Yra skirtingos kilmės istorijų ir legendų, atsiradusius aplink vyro Valentino ir Valentino diena genezę. Kaip ir daugelyje kitų švenčių švenčiama visame daug laiko ir atstumų, faktus gauti iškreiptas, politinių ar religinių grupių pabrėžti tam tikrus aspektus, praktika pakeisti, pradžia yra užmirštas ir naujos tradicijos yra suklastoti. Nors faktai ir mitai buvo austi kartu apie kilmės arba paskirties atostogų, mes vis dar galime švęsti meilės ir draugystės žinutę su mūsų studentais.
Naudokite storyboard į atpasakoti Saint Valentine istoriją ar kitą istoriją atostogų. Jaunesniems mokiniams, skaityti istoriją ir turi studentai sukurti iliustruotas santrauką su šešių dalių, arba su pradžioje, viduryje ir pabaigos. Senesni studentai gali tyrinėti skirtingų versijų Valentino ar istorinių sąskaitų, ir leiskite jiems sukurti trumpą pasakojimą apie savo išvadas.
Imperatorius Klaudijus II Romoje norėjo augti savo armiją, bet daugelis vyrų nenori savanoriauti ir palikti savo žmonas ir vaikus. Taigi, jis priėmė įstatymą, draudžiantį santuokas.
Daugelis jaunų įsimylėjėlių maniau šis įstatymas buvo neteisinga! Valentino, krikščionis kunigas Romoje, tikėjo santuoka buvo šventas įsipareigojimas virš bet žmogaus teisės.
Valentino ir toliau atlikti vestuvių ritualus paslaptis.
Deja! Valentino buvo atrastas. Romėnų sargybiniai jį suėmė už pažeidimus imperatoriaus teisę. Jis buvo pasmerktas mirti ir nuteistas kalėti.
Žmonės atsiuntė jam pranešimus sakydamas, kad jie susitarė su juo. Nors kalėjime, Kalėjimo prižiūrėtojas dukra kalbėjo su juo ir pasimokyti iš jo. Jie tapo draugais.
Iki tol jis buvo nukirstos galvos vasario 14, jis pasirašė laišką dėl savo draugui sako: "Tavo Valentinas". Šiandien, mes siunčiame panašius pranešimus ir žetonų meilės mūsų draugais ir artimaisiais Valentino diena.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Student Instructions
Įtraukite mokinius kurdami rankų darbo gerumo atvirukus, kurie švenčia draugystę ir rūpestį. Ši veikla skatina teigiamą klasės atmosferą ir tiesiogiai susijusi su šventės žinia apie meilę.
Rinkite medžiagas, tokias kaip spalvotas popierius, žymeklius, lipdukus, žirkles ir klijus. Pasiruošus viską iš anksto, užtikrinama sklandi ir smagi kūrybinė patirtis visiems mokiniams.
Parodykite mokiniams, kaip sulankstyti popierių, papuošti priekį ir parašyti apgalvotą, teigiamą žinutę viduje. Modeliuodami šį žingsnį, padedate mokiniams suprasti, kaip išreikšti dėkingumą ir draugystę savo žodžiais.
Kviečiame mokinius pasirinkti gavėjus, tokius kaip klasės draugai, mokytojai ar kiti mokyklos darbuotojai. Dalindamiesi atvirukais, stipriname bendruomenės dvasią ir pabrėžiame gerumo dvasią, kurią simbolizuoja Valentino diena.
Veskite trumpą klasės diskusiją apie tai, kaip jautėsi duoti ir gauti gerumo atvirukus. Refleksija stiprina empatiją ir padeda mokiniams suprasti šventės kilmę bei reikšmę.
Šv. Valentino istorija pasakoja apie ankstyvą Romos krikščionių kunigą, kuris slapta vėlė santuokas po to, kai imperatorius Klaudijus II uždraudė santuoką kariams. Valentino galų gale buvo suimtas ir nuteistas mirties bausmei vasario 14-ąją. Ši šventė dabar švenčia meilę ir draugystę, įkvėptą jo gerumo ir drąsos veiksmų.
Naudokite paprastą pasakojimo lentos veiklą: skaitykite Šv. Valentino istoriją garsiai, tada leiskite mokiniams sukurti šešių paveikslėlių santrauką arba suskirstyti ją į Pradžią, Vidurį ir Pabaigą. Tai padeda jauniems mokiniams suprasti šventės kilmę per meną ir seką.
Bandykite pasakojimo per piešinius atkūrimą, rašyti istorinį pasakojimą, kurti Valentino atvirukus ar diskutuoti apie gerumo ir draugystės žinutes. Šios veiklos įtraukia skirtingų amžiaus grupių mokinius ir stiprina šios dienos prasmę.
Keitimasis atvirukais ir žinutėmis kyla iš legendos, kad Šv. Valentinas prieš mirtį pasiuntė draugui žinutę, pasirašytą kaip "Nuo tavo Valentino". Ši tradicija šiuo metu tęsiasi kaip būdas dalintis meile ir dėkingumu su draugais ir mylimaisiais.
Vyresni mokiniai gali tirti įvairius legendų ir istorinės informacijos šaltinius apie Šv. Valentiną, tada rašyti trumpus pasakojimus arba lyginti skirtingas istorijas. Šis požiūris skatina kritinį mąstymą apie tai, kaip šventės vystosi ir kaip susilieja faktai ir mitai.