Be šios veiklos, studentai bus palyginti ir sugretinti maisto ruošimo ir valgomasis viduramžių laikais iki šių dienų. Studentai naudoja T-diagrama su vienos pusės už viduramžių šventė, o kita šios dienos.
Pavyzdžiui:
"Nebuvo jokių šakės, bet teikė servetėlės. Jie dalinosi taures vyno, ir tarp Kursų Ewerer pasirodė su vandeniu juos nusiplauti pirštus."
Mes naudojame šakutės, peiliai, šaukštai ir kiti indai valgyti. Jei norime skalbti mūsų rankas, mes padaryti kriaukle.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite T diagramą, kuri lygina ir kontrastuoja valgymą ir maisto paruošimą viduramžių laikais su dabartine diena.
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
---|---|---|---|
Panašumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų panašumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos šių dviejų panašumų. | Studentas nustato ir paaiškina keletą panašumų tarp šių dviejų. |
Skirtumai | Mokinys nustato ir paaiškina daugelį šių dviejų skirtumų. | Mokinys nustato ir paaiškina kai kuriuos skirtumus tarp šių dviejų. | Mokinys nustato ir paaiškina keletą skirtumų tarp šių dviejų. |
Vaizdai | Vaizdai yra aiškūs ir kūrybingi. | Daugumą vaizdų lengva suprasti, tačiau mažiausiai du vaizdai netelpa. | Vaizdus suprasti nėra lengva. |
Rašyba ir Gramatika | Mokinys daro nedaug klaidų. | Mokinys padaro dvi ar tris rašybos ir gramatikos klaidas. | Mokinys daro daug rašybos ir gramatikos klaidų. |