Veiklos Apžvalga
Šis projektas yra puikus būdas vidurinių mokyklų mokiniams apibendrinti perskaityto grafinio romano siužetą, perkelti savo žinias apie kitą literatūros kūrinį į grafinio romano formą arba pasitelkti vaizduotę ir parašyti savo grafinį romaną! Daugelis populiarių romanų buvo paversti grafiniais romanais, siekiant sutikti platesnę auditoriją ir supažindinti įvairaus lygio mokinius su turtingu turiniu.
Keletas populiariosios literatūros, paverstos grafiniais romanais, puikiai tinkančių vidurinių klasių mokiniams, pavyzdžiai:
- Neilo Gaimano ir P. Craigo Russello „Kapinių knyga “.
- Dovanotojas : Lois Lowry ir P. Craig Russell grafinis romanas
- Anne Frank dienoraštis : Anne Frank, Davido Polonsky ir Ari Folmano grafinė adaptacija
- Laiko raukšlė: Madeleine L'Engle ir Hope Larson grafinis romanas
- Homero ir Garetho Hindsų „Odisėja “.
- Nužudyti juokdarį : Harper Lee ir Fred Fordham grafinis romanas
Keletas grafinių romanų, kuriuos mėgsta vidurinės mokyklos mokiniai, pavyzdžiai:
- George Takei, Justinas Elsingeris, Stevenas Scottas ir Harmony Becker juos vadino mus priešais ;
- Nepatogus Svetlana Chmakova
- Victoria Jamieson „Viskas Faire vidurinėje mokykloje “.
- „ Sunny Side Up “, Jennifer L. Holm ir Matthew Holm
- Tikri draugai Shannon Hale ir LeUyen Pham
- Nathan Hale pavojingos pasakos , kurias sukūrė Nathan Hale
- Molly Knox Ostertag Ragana berniukas
- Raina Telgemeier šypsena, drama ir vaiduokliai
Peržiūrėkite daugybę universalesnių grafinių romanų šablonų ! Atminkite, kad duodami mokiniams užduotį Storyboard That, galite pridėti tiek šablonų, kiek norite!
Norėdami gauti daugiau idėjų ir įkvėpimo, peržiūrėkite mūsų grafinius naujus projektus klasėje !
Šablonų ir Klasė Instrukcijos
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite grafinį romano plakatą perskaitytai knygai arba parašykite savo!
Mokinio instrukcijos:
- Spustelėkite „Pradėti užduotį“.
- Pateiktame šablone pridėkite vaizdų ir teksto, kad paaiškintumėte savo istorijos siužetą.
- Norėdami sukurti vaizdus, pridėkite atitinkamų elementų, personažų ir scenų.
- Norėdami pridėti dialogo ir teksto, žr. skiltį „Kalbos burbulai“.
- Išsaugokite ir išeikite, kai baigsite.
Pamokos Planas Nuorodos
Rubrika
(Taip pat galite sukurti savo „ Quick Rubric.)
| Įgudęs | Atsiranda | Pradžia | |
|---|---|---|---|
| Sklypas ir Dizainas | Plakatą sudaro bent 4–6 vaizdai, tiksliai atpasakojantys istoriją. Dialogas ir aprašymai atitinka vaizdus ir pagerina supratimą. Akivaizdu, kad vizualiai patraukliam plakatui sukurti buvo skirta laiko ir pastangų. | Plakatą sudaro mažiau nei 4 vaizdai, o aprašymai ir dialogai ne visada sutampa su vaizdais. Akivaizdu, kad buvo skirtas laikas ir rūpestis, tačiau trūksta svarbios informacijos. | Plakatą sudaro mažiau nei 2 vaizdai ir jame nevaizduojamos svarbios istorijos dalys. Trūksta aprašymų ir dialogų arba jie neatitinka vaizdų. |
| Rašyba ir Gramatika | Rašyba ir gramatika dažniausiai būna tikslios. Klaidos netrukdo suprasti. | Rašybos ir gramatikos klaidų, kurios trukdo suprasti. | Tekstą labai sunku suprasti. |
Kaip Analizuoti Baltojo Paukščio Grafinio Romano Projekto Įvykius
Nustatykite Reikšmingus Įvykius
Paprašykite mokinių išvardyti pagrindinius siužeto pokyčius, kad suprastų, ką jie nori įtraukti į savo grafinį romaną. Svarbūs įvykiai yra tie, kurie skatina istoriją arba daro didelę įtaką veikėjams. Mokiniai gali suskirstyti įvykius į kategorijas pagal jų reikšmę, ryšį ir bendrą indėlį į istoriją.
Išanalizuokite Vaizdus ir Simboliką
Atkreipkite dėmesį į bet kokius pasikartojančius simbolius ar vaizdus, susijusius su įvykiais. Kaip šie simboliai pagilina istorijos kontekstą? Mokiniai visada gali įtraukti įvykius, kurie turi paslėptą prasmę arba bet kokios formos simboliką, nes šie įvykiai sustiprina bendrą istorijos prasmę ir atlieka svarbų vaidmenį kuriant skaitytojų suvokimą.
Supraskite Ryšį
Išnagrinėkite įvykių sąsajas. Ar yra panašumų ar skirtumų tarp įvairių įvykių? Kaip jie papildo bendrą istorijos struktūrą? Istorijoje yra daug įvykių, kurių vienas be kito neapsieitų. Pavyzdžiui, Saros sunkumai neturėtų prasmės, jei skaitytojai nežinotų apie jos sklandų ir laimingą gyvenimą prieš Holokaustą.
Surengti Grupinę Diskusiją
Nurodykite mokinius tarpusavyje aptarti istorijos įvykių svarbą. Diskusija suteiktų mokiniams galimybę išmokti naujų dalykų iš savo klasės draugų ir atvertų naujas galimybes pažvelgti į dalykus. Diskusija gali apimti įvykių sekos supratimą, kokius įvykius reikėtų įtraukti į grafinį romaną ir įvykių ryšį.
Apibendrinti ir Užbaigti
Kai mokiniai baigs diskusiją, paprašykite jų apibendrinti pagrindinius pokalbio dalykus ir tai, ką jie išmoko. Paprašykite mokinių užbaigti įvykius, kuriuos jie nori įtraukti į grafinį romaną.
Dažnai Užduodami Klausimai Apie Grafinį Romano Projektą „White Bird“.
Kokią pagrindinę Baltojo paukščio žinią studentai gali perteikti savo grafiniais romanais?
Mokiniai gali perteikti pagrindinę žinią apie gerumą, atsparumą, susidūrimą su iššūkiais ir kovą su blogio jėgomis. Šias žinutes galima pabrėžti sutelkiant dėmesį į įvykius, kurie perteikė šias konkrečias temas, ir parodo skaitytojams, kaip veikėjai pavaizdavo šiuos bruožus.
Kokiomis sąvokomis mokiniai gali kurti grafinę knygą pagal „Baltąjį paukštį“?
Veikėjų profilių kūrimas, svarbių temų vizualinis tyrinėjimas, konkretaus skyriaus ar scenos vizualinis pritaikymas ar net grafinės knygos, kurioje detalizuojamas tam tikras siužeto taškas, kūrimas yra keletas projekto galimybių. Mokiniai gali toliau pasitelkti savo vaizduotę, kad papildytų istoriją ir sukurtų savo Baltojo paukščio versiją, išsaugodami pagrindines temas.
Daugiau Storyboard That Veiklos
Vidurinės Mokyklos Projektai
Ši Veikla yra Daugelio Mokytojų Vadovų Dalis
Išbandykite 1 Mėnesį
30 dienų pinigų grąžinimo garantija Tik nauji klientai Visa kaina po įvadinio pasiūlymo
© 2024 - Clever Prototypes, LLC - Visos teisės saugomos.
„ StoryboardThat “ yra „ Clever Prototypes , LLC “ prekės ženklas, registruotas JAV patentų ir prekių ženklų biure.
