Dalies ar pamokos pradžia naudojant pagrindinį žodyną, su kuriuo mokiniai susidurs knygoje, padės suprasti ir išlaikyti jį. Šios veiklos metu studentai sukurs siužetinę schemą, apibrėžiančią ir iliustruojančią pagrindinį žodyną, susijusį su „ Viena beprotiška vasara“ .
Studentai peržiūrės terminus ir apibrėžimus ir naudos visos klasės ar mažos grupės diskusijas, kad parodytų savo supratimą apie kiekvieną prasmę. Tai galima padaryti kiekvieno skyriaus pradžioje, kad mokiniai galėtų peržiūrėti tai, ką skaitys, arba mokytojai galėtų nuspręsti tai padaryti skyriaus pabaigoje kaip vertinimą. Kai mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną terminą, jie supranta jo taikymą ir išlaiko savo leksikos dalį.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurkite siužetinę liniją, kuri apibrėžia ir iliustruoja vienos beprotiškos vasaros žodyną.
Mokinio instrukcijos:
Reikalavimai: turi turėti 3 terminus, teisingus apibrėžimus ir atitinkamas iliustracijas, kurios parodytų jūsų žodžių supratimą.
Padidinkite mokinių įsitraukimą pridėdami smagių, interaktyvių žodyno žaidimų po pagrindinių terminų pristatymo. Žaidimai padeda mokiniams įsiminti žodžius, skatinti draugišką konkurenciją ir padaryti peržiūros sesijas gyvesnes. Išbandykite tokius užsiėmimus kaip „Žodyno bingo“, atminties atitikimą ar kaukėjimą naudojant žodyną iš One Crazy Summer.
Paklauskite mokinių rašyti originalius sakinius, naudojant kiekvieną žodynų žodį kontekste iš pasakojimo. Tai gilina supratimą, jungiant žodžius su realiomis situacijomis ir įvykiais iš knygos, skatindama tiek supratimą, tiek kūrybinį mąstymą.
Sujunkite mokinius ir leiskite kiekvienam išmokyti žodynų žodį savo partneriui. Bendraamžių instrukcijos skatina bendradarbiavimą ir stiprina mokymąsi, nes mokiniai paaiškina reikšmes ir pavyzdžius savo žodžiais, padarydami žodyną įsimintinesnį.
Pateikite vaizdinius rėmelius ar taškų diagramas sudėtingoms ar abstrakčioms žodynų sąvokoms. Parodant vaizdus ar simbolius šalia apibrėžimų, padeda visiems mokiniams, ypač vizualiems mąstytojams, lengviau suprasti sudėtingus terminus.
Žodyno pasakojimo veikla One Crazy Summer apima mokinių pasirinkimą pagrindinių terminų iš knygos, jų apibrėžimą ir iliustracijos kūrimą, kad vizualiai perteiktų jų reikšmę. Tai padeda mokiniams geriau suprasti ir įsiminti naujus žodžius skaitydami.
Mokytojai gali pristatydami pagrindinius žodžius iš anksto peržiūrėti svarbius terminus prieš kiekvieną skyrių, aptarti jų apibrėžimus klasėje arba grupėse ir naudoti veiklas kaip pasakojimų lentas, kur mokiniai apibrėžia ir iliustruoja kiekvieną žodį, kad sustiprintų supratimą.
Veiksmingos strategijos apima vaizdinio žodyno lentų naudojimą, mokinių sukurtas iliustracijas, grupines diskusijas, pakartotinį susidūrimą su žodžiais skaitymo metu ir taikymą žodžių skirtinguose kontekstuose, siekiant gilinti supratimą ir įsiminimą.
Mokyti žodyno prieš skaitymą padeda mokiniams lengviau prieiti prie teksto, didina supratimą ir stiprina pasitikėjimą, kai jie susiduria su naujais terminais kontekste, todėl lengviau įsitraukti į siužetą.
Sutelkti dėmesį į pagrindinius žodžius kaip apkabinti, spektaklis, riaušės, imigrantai, protestas, revoliucija, neskaidomas ir kitus, kurie yra svarbūs temoms ir įvykiams One Crazy Summer knygoje, rašytojos Ritos Viljams-Garčios.