Vorų žemėlapiai arba tinklai yra puiki priemonė, padedanti studentams sistemingai ir vaizdžiai tvarkyti faktus. Studentai tyrinės Virdžiniją ir naudos pateiktą tuščią šabloną, kad parodytų, ką išmoko. Mokiniai sukurs 6 ląstelių tinklą, kuriame bus valstijos šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Virdžinijos turistinė vieta. Ši veikla galėtų būti naudojama kaip Jungtinių Valstijų regionų skyriaus arba informacinių tyrimų skyriaus dalis.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti 6 langelių tinklą, kuriame būtų valstijos šūkis, gėlė, medis ir paukštis, sostinė ir kiti didieji miestai, garsus pilietis, valstybingumo data, slapyvardis ir įdomi Virdžinijos turistinė vieta.
Mokinio instrukcijos:
Pritaikyti užduotį pagal įvairius gebėjimo lygius, teikiant pritaikytą pagalbą arba papildomus užduočių išplėtimus. Siūlykite sakinių pradžias, žodynų sąrašus ar vaizdinius užuominas, kad mokiniai, kuriems reikia papildomos pagalbos, galėtų sėkmingai dalyvauti, o pažangūs mokiniai galėtų pridėti daugiau faktų ar kūrybiškų iliustracijų. Tai užtikrina, kad visi mokiniai galės dalyvauti prasmingai ir ugdyti pasitikėjimą savimi.
Demonstruoti, kaip atlikti tyrimus ir kartu užpildyti vieną vorų žemėlapio langelį kaip klasė. Naudokite mąstymo garsinimo strategijas, parodydami, kur rasti patikimų faktų ir kaip glaustai apibendrinti informaciją. Tai suteikia mokiniams aiškią kelionės kryptį nepriklausomam darbui.
Suskirstyti užduotis poromis, priskiriant kiekvienam mokiniui konkrečius antraštes ar žemėlapio dalis. Skatinti bendradarbiavimą, kad partneriai peržiūrėtų vieni kitų santraukas ir iliustracijas prieš galutinai užpildydami žemėlapį. Tai skatina komandinį darbą ir atsakomybę.
Kviesti mokinius kurti skaitmenines savo vorų žemėlapių versijas naudojantis klasės programėlėmis ar internetiniais įrankiais. Leisti įterpti nuotraukas, įvesti santraukas ir pristatyti savo išvadas klasei. Tai integruoja technologijų įgūdžius ir didina įsitraukimą.
Skatinti mokinius palyginti Virdžinio faktus su savo ar aplankyta valstija. Diskutuoti apie panašumus ir skirtumus simboliuose, žinomose asmenybėse ar turistų vietose. Tai personalizuoja mokymąsi ir gilina supratimą apie JAV regionus.
Voratinklio žemėlapio veikla yra vizualus organizuotojas, kuriame mokiniai tyrinėja svarbiausius faktus apie Virdžiniją — tokius kaip valstijos šūkis, gėlė, medis, paukštis, sostinės, žymūs piliečiai ir kt. ir įrašo juos tinklelio formatu. Tai padeda moksleiviams struktūrizuoti informaciją aiškiai ir daryti ryšius tarp skirtingų valstijos ypatybių.
Norint sukurti Virdžinijos faktų voratinklio žemėlapį, vietą "Virdžinija" centrą. Nupieškite šešias šakas, pažymėtas temomis kaip valstijos šūkis, simboliai, miestai, žymūs žmonės, valstijos datos ir turistų lankytinos vietos. Mokiniai gali pridėti iliustracijų ir trumpų santraukų kiekvienai temai, kad užbaigtų tinklą.
Įtraukite Virdžinijos valstijos šūkį, valstijos gėlę, medį, paukštį, sostinę ir pagrindinius miestus, žymų pilietį, valstijos įkūrimo datą, pravardę ir žinomą turistų objektą. Šie dalykai padeda mokiniams įgyti išsamų supratimą apie valstiją.
Voratinklio žemėlapiai padeda mokiniams vizualiai organizuoti ir susieti informaciją, todėl valstijos faktai tampa lengviau įsimenami. Jie skatina tyrinėjimą, santraukas rašyti ir kūrybiškumą — tai puikus būdas įtraukti pradinės ir vidurinės mokyklos mokinius į socialinius mokslus.
Skatinkite mokinius naudoti spalvingus piešinius, kūrybiškas santraukas ir realaus gyvenimo ryšius. Leiskite jiems ištirti žymų Virdžinijos pilietį arba pasirinkti turistų lankomą vietą, kuri juos domina. Darbas poromis ir galutinio tinklo dalijimasis gali paskatinti dalyvavimą ir entuziazmą.