Veiksmingas būdas pritraukti savo studentus yra sukuriant siužetinius ekranus, kuriuose nagrinėjama tonas, žodžio pasirinkimas, vaizdai, stilius ir tema. Ši veikla minima akronimu „ TWIST “. „TWIST“ studentai sutelkia dėmesį į tam tikrą pastraipą ar kelis puslapius, norėdami giliau pažvelgti į autoriaus prasmę. Šiai veiklai studentai sukurs 5 langelių siužetinę schemą, iliustruodami kiekvieną TWIST raidę Mayos Angelou eilėraščiui „Vis dar aš kylu“ .
| T |
TONAS | Šio eilėraščio tonas yra įsitikinęs ir stiprus. Kiekvienas posmas turi tą patį formatą, nurodydamas būdus, kuriais engėjas bando ją nuversti, tačiau kiekvieną kartą ji pakyla aukščiau. |
|---|---|---|
| W |
ŽODŽIŲ PASIRINKIMAS | Angelou eilėraštyje vartoja daug vaizdinės kalbos, ypač panašumų, kad parodytų palyginimą. Vienas iš pavyzdžių yra toks: „Nes aš juokiuosi, kad aukso kasyklas gavau savo namuose.“ |
| Aš |
VAIZDAS | Panašių pavyzdžių naudojimas padeda skaitytojui įsivaizduoti, ką poetas bando įveikti. Vienas iš pavyzdžių yra toks: „Tu gali mane trypti labai purvais, bet vis tiek, kaip dulkės, aš pakilsiu“. |
| S |
STILIUS | Tai 9 posmų eilėraštis. Eilės nelygios, o rimas keičiasi visame eilėraštyje. Kiekviena strofa kažkokiu būdu rimuoja. |
| T |
TEMA | Šio eilėraščio tema - pasitikėjimas savimi ir savigarba. To yra pavyzdžių visame eilėraštyje, nes ji nuolat kartoja, kad pakils aukščiau. |
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: Sukurkite „Still I Rise“ TWIST analizę.
Mokinio nurodymai: