Romoje yra keletas temų. Studentai gali pasirinkti temą, kad galėtų ištirti, ir turėtų remti jų pasirinkimą su konkrečia informacija ar įvykiais iš teksto. Viena žinoma tema yra gera ir bloga . Princesė Saralinda ir Zorno Zorna yra laikomi gera, o kunigaikštis laikomas blogiu.
Geros ar blogios temos pavyzdys yra:
"Princesė Saralinda buvo aukšta, su savo tamsiais plaukais buvo freesijų, o ji buvo rausva ir ryškiai panaši į vaivorykštę. Nebuvo lengva pasakyti burnai iš rožės ar jos akių nuo baltos alyvos."
"Ji nėra mano dukterėčia", lame vyras sneered. "Pavogė ją nuo karaliaus". Jis parodė savo apatinius dantis. "Mes visi turime trūkumų, - sakė jis, - ir mano nedorėlis".
Kitos temos, kurias galima ištirti, yra drąsa, drąsa ir meilė .
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite storyboard, iliustruojančią svarbias temas iš trylikos laikrodžių .
Skatinkite mokinius susieti gero ir blogo temą iš pasakojimo su savo patirtimi ar esamais įvykiais. Tai stiprina kritinį mąstymą ir padeda jiems suvokti literatūros svarbą kasdieniame gyvenime.
Pakvieskite mokinius pasidalinti akimirkomis, kurias jie matė arba apie kurias sužinojo, kai kas nors pasirenka daryti gera arba elgiasi neteisingai. Susiekite šiuos pavyzdžius su knygos veikėjais, kad gilintumėtės į supratimą.
Veskite trumpą pokalbį apie motyvaciją ir pasėkmes pasirinkimų. Naudokite atvirus klausimus, kad mokiniai galėtų išnagrinėti skirtingas perspektyvas.
Skirkite mokiniams 5 minutes užrašyti savo asmeninę patirtį. Ši veikla skatina savigalvos refleksiją ir sujungia jų gyvenimus su knygos temomis.
Leiskite mokiniams aptarti savo trumpus užrašus su partneriu ar grupe, ugdant užuojautą ir supratimą, kaip geros ir blogos pasirinkimo pasekmės veikia visus.
Pagrindinė knygos „Trylikos laikrodžiai“ tema yra gėris prieš blogį, vaizduojama per veikėjų, tokių kaip princesė Saralinda ir Zornas iš Zornos (gėris) bei kunigaikštis (blogis), kovas. Pasakojimas taip pat nagrinėja tokius temas kaip drąsa, narsumas ir meilė.
Mokiniai gali nustatyti temas knygoje „Trylika laikrodžių“ ieškodami pasikartojančių idėjų ar žinučių ir jas palaikydami konkrečiais citatomis ar įvykiais iš teksto. Naudojant pasakojimo lentą, galima vizualiai organizuoti šiuos pavyzdžius.
Pavyzdžiai, rodantys gėrį prieš blogį, apima princesės Saralindos geranoriškumą ir kunigaikščio piktadarybę. Pavyzdžiui, Saralinda apibūdinama su grožiu ir ramybe, o kunigaikštis prisipažįsta: „Mano darbas - būti piktu“, pabrėžiant kontrastą tarp gerų ir blogų veikėjų.
Veiklos, tokios kaip pasakojimo lentos kūrimas, citatų radimas ir iliustravimas bei temų aptarimas grupėje, padeda mokiniams suprasti ir tirti pagrindines temas, motyvus ir simbolius knygoje „Trylika laikrodžių“.
Be gėrio prieš blogį, „Trylika laikrodžių“ apima temas, tokias kaip drąsa, narsumas ir meilė, kurias mokiniai gali atrasti analizuodami veikėjų veiksmus ir pasakojimo įvykius.