Aukščiausiasis vykdomosios valdybos narys yra JAV prezidentas. JAV turėjo keturiasdešimt penkis prezidentus ir kiekvienas iš jų padarė didelę įtaką šaliai.
Studentai tiria prezidentą ir sukurs svarbiausių savo gyvenimo įvykių tvarkaraštį . Prezidento laikas turėtų apimti jo gyvenimą ir apimti jo kelią į Baltuosius rūmus kartu su visais įvykiais, kurie įvyko po prezidentavimo. Žemiau pateiktuose pasiūlymuose pateikiami įvykių ir kitų prezidento gyvenimo faktų aspektai.
Norėdami pateikti alternatyvą laiko juostos išdėstymui, paprašykite, kad studentai sukurtų laiko juostos plakatą, kurį būtų galima įtraukti į pristatymą ar pasivaikščiojimą po galeriją. Prie šios užduoties galite pridėti daugiau nei vieną šabloną, kad suteiktumėte studentams daug galimybių ir atitinkamai pakeistumėte instrukcijas.
Galimos tyrimų temos:
Išplėstinė veikla
Vykdydami šią išplėstinę veiklą, studentai arba tęs ankstesnės veiklos prezidentą, arba išrinks naują prezidentą. Studentai sukurs siužetinę liniją, kurioje bus vaizduojamos konkrečios jų prezidento citatos. Studentai išrinks pačias giliausias citatas ir įterps citatas į tekstą žemiau siužetinės linijos. Tada studentai vizualizuos citatos prasmę erdvėje virš jos.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Sukurkite tvarkaraštį, kuriame aprašomas vieno iš JAV prezidentų gyvenimas.
Skatinkite mokinį įsitraukimą kuriant bendrą erdvę, kurioje visi skelbia savo laikotarpį. Rikiuokite laikotarpius chronologiškai ant sienos ar skelbimų lentoje, kad vizualiai parodytumėte prezidento laikotarpių ryšius. Šis požiūris leidžia mokiniams palyginti, diskutuoti ir apmąstyti skirtingų lyderių poveikį.
Suderinkite mokinius arba sudarykite mažas grupes tyrinėti prezidentus kartu. Kolektyvas skatina diskusiją, leidžia padalyti užduotis ir ugdyti komandinio darbo įgūdžius. Partneriai gali sutelkti dėmesį į skirtingus aspektus (švietimą, įstatymus, ginčus) ir sujungti rezultatus į turtingesnį laikotarpį.
Demonstraciją žingsnis po žingsnio kurkite laikotarpį naudodami žinomą prezidentą. Parodykite, kaip pasirinkti svarbiausius įvykius, pridėti trumpus aprašymus ir pasirinkti vaizdus. Tai suteikia mokiniams aiškų pavyzdį ir nustato lūkesčius jų pačių darbui.
Veskite mokinius rasti citatas, kalbas ar nuotraukas iš jų pasirinktų prezidentų. Pridėjus pirminius šaltinius laikotarpiai tampa autentiškesni ir padeda mokiniams tiesiogiai susisiekti su istorija.
Host a gallery walk where students view and discuss each other's timelines. Encourage feedback and questions to promote critical thinking and peer learning. This activity turns individual projects into a collaborative learning experience.
Norint sukurti biografijos laikotarpį JAV prezidentui, mokiniai turėtų tirti svarbius gyvenimo įvykius, tokius kaip išsilavinimas, politinės reikšmės įvykiai, svarbios įstatymų priėmimo datos, kontroversijos ir po prezidentavimo veikla. Mokiniai gali šiuos įvykius išdėstyti chronologine tvarka arba vizualiai plakate, apibendrindami kiekvieną įvykį ir pridėdami iliustracijų aiškumui.
Įtraukite įvykius kaip prezidento ankstyvą gyvenimą, išsilavinimą, kariuomenės ar Kongreso tarnybą, rinkimų kampaniją, svarbiausius pasiekimus poste, kontroversijas, žinomus šeimos detalius, pomėgius ir reikšmingus veiksmus po išėjimo iš pareigų. Šie aspektai padeda pateikti išsamų prezidento gyvenimo ir įtakos vaizdą.
Puikus plėtros užsiėmimas yra leisti mokiniams sukurti pasakojimo lentelę, iliustruojančią reikšmingus prezidento citatus. Mokiniai pasirenka įtakingas citatas, vizualizuoja jų prasmę per piešinius ir rašo citatą po iliustracija, gilindami supratimą apie prezidento vertybes ir komunikacijos stilių.
Taip, mokiniai gali užbaigti prezidento laikotarpio užduotį either individualiai arba grupėse. Darbas grupėje skatina bendradarbiavimą ir įvairovę požiūriu, o individualūs projektai skatina savarankišką tyrimą ir kūrybiškumą.
Galite naudoti skaitmeninius laikotarpio šablonus, plakato lentas arba interaktyviąsias programas, kuriose mokiniai pridės įvykius, aprašymus ir iliustracijas. Siūlydami kelis formatų variantus, leidžiate mokiniams pasirinkti tinkamiausią metodą jų mokymosi stiliui ir pristatymo pageidavimams.