Aliuzijos yra daugelyje istorijų, nurodančių tikrus žmones, vietas, įvykius, meną ir literatūrą. Jie padeda skaitytoją pasinerti į laikotarpį, kuriame vyksta istorija. Aliuzijos gali būti susijusios su politine, socialine, menine ir technologine įtaka, kuri yra veikėjų gyvenime, todėl geriau suprasti veikėjų mintis ir motyvus.
Aliuzijos suteikia svarbių sąsajų, kad skaitytojai suprastų temas ir veikėjus giliau. Tačiau mokiniams kartais gali būti sunku juos suvokti, ypač jei jie neturi pakankamai žinių, kad galėtų juos suprasti. Štai kodėl svarbu atkreipti dėmesį ir įsigilinti į aliuzijas, kai jos atsiranda pasakojime, kad mokiniai sužinotų jų reikšmę, o tada išanalizuoti, kaip jų reikšmė pagerina mūsų supratimą apie autoriaus bandomus teiginius.
Puikus būdas mokiniams sekti pasakojimų aliuzijas yra vaizdinis ir aprašomasis būdas naudojant siužetinėse lentos! Naudodami šioje užduotyje pateiktą pavyzdį ir šabloną, mokytojai gali paprašyti, kad mokiniai sektų užuominas ir jų kontekstą darbe, o po to, kai jie tyrinėja arba diskutuoja klasėje, jie integruoja naują langelį, kuriame paaiškinama, kaip ta užuomina sustiprina prasmę ar įvykius. darbas.
Aliuzijos apibrėžimas:
Aliuzijos yra nuorodos į gerai žinomus dalykus
Siekdami pritaikyti arba pritaikyti šią veiklą, mokytojai gali pateikti mokiniams užuominų sąrašą prieš skaitydami, prieš pradedant naują skyrių arba po jo. Jie taip pat gali redaguoti šabloną, kad pridėtų daugiau langelių, atsižvelgdami į tai, kiek užuominų norėtų, kad mokiniai atpažintų. Mokytojai gali pridėti tiek šablonų, kiek nori, siekdami diferencijuoti ir pasirinkti mokinius! Prireikus būtinai atnaujinkite mokinio instrukcijas.
(Šias instrukcijas galima visiškai tinkinti. Spustelėję „Kopijuoti veiklą“, atnaujinkite užduoties skirtuke Redaguoti esančias instrukcijas.)
Terminas:
Tikslas: sukurti siužetinę lentelę, kuri identifikuotų knygoje esančias aliuzijas. Aliuzijos yra nuorodos į tikrus žmones, vietas, įvykius arba meno ar literatūros kūrinius. Iliustruokite kiekvieną užuominą ir po kiekviena langeliu parašykite trumpą aprašymą.
Mokinio instrukcijos:
Priderinkite užuominų veiklas 2–8 klasių mokiniams, supaprastindami nuorodas ir pateikdami pavyzdžių iš pažįstamų istorijų arba pop kultūros. Užuominos metodas padeda padaryti abstrakčias sąvokas suprantamesnes ir didina mokinių pasitikėjimą jas atpažįstant.
Pradėkite nuo užuominų pasakose, animaciniuose filmukuose ar populiariose vaikų knygose, prieš pereidami prie sudėtingesnės literatūros. Susiejant naujas idėjas su žinomomis istorijomis, padeda mokiniams greičiau suprasti koncepciją.
Sukurti plakatus ar skaitmeninius skaidrių šablonus, kurie apibrėžia 'uzuomina' ir pateikia pavyzdžių. Vaizdiniai elementai suteikia nuorodą mokiniams skaitymo ir veiklų metu.
Galvokite garsiai skaitydami ištrauką, kurioje yra užuomina, paaiškindami, į ką ji nukreipia ir kodėl tai svarbu. Modeliavimas demistifikuoja procesą ir skatina mokinių dalyvavimą.
Siūlykite struktūruotas palaikymo priemones, kaip sakinio pradžios (pavyzdžiui, „Ši užuomina reiškia...“) ir aktualų žodyną. Šie įrankiai padeda mokiniams aiškiau ir tiksliau išreikšti savo mintis.
Have students identify and discuss allusions in pairs or small groups. Collaboration builds understanding and makes learning about allusions more engaging.
Alegorijos „Vynuogės piktžolių“ yra nuorodos į tikrus žmones, įvykius, literatūrą, religiją ir meną, kurias Steinbekas naudoja norėdamas gilinti pasakojimo prasmę. Jos padeda sujungti romaną su platesnėmis istorijos ir kultūros aplinkybėmis.
Norėdami mokyti mokinius atpažinti alegorijas, pateikite pavyzdžių, diskutuokite apie jų reikšmę ir naudokite veiklas, kaip pvz., pasakojimų plakatų, kur mokiniai vizualiai ir aprašomai seką kiekvieną alegoriją. Palaipsniui stiprinkite žinias naudodami šablonus, sąrašus ar vadovaujamas diskusijas.
Alegorijos skatina mokinius daryti ryšius tarp teksto ir realaus pasaulio įvykių, gerina supratimą ir kritinį mąstymą. Jos atskleidžia gilesnes temas ir veikėjų motyvus, padaro literatūrą įdomesnę ir prasmingesnę vidurinių klasių mokiniams.
Paprastas užsiėmimas – leisti mokiniams sukurti pasakojimų plakatų, iliustruojančių kiekvieną romane rastą alegoriją. Mokiniai aprašo alegoriją, vaizdžiai ją pavaizduoja ir paaiškina, kaip ji praturtina pasakojimą, taip padidindami analizės įsitraukimą ir prieinamumą.
Vynuogės piktžolių turi alegorijų apie religiją, istorinius įvykius, literatūrą ir meną. Šie užuomynai padeda kontekstualizuoti pasakojimą ir pabrėžia pagrindines temas, tokias kaip kovos, vilties ir socialinio teisingumo svarba.