Dubultnieks Definīcija: tēls, kas ir cita tēla dubultnieks vai dvīnis, pārstāv tēla alter ego vai slēpj slepenu identitāti.
Vienkāršāk sakot, dubultnieks ir kāda dvīnis jeb dubultnieks. Ar dubultniekiem dažreiz tiek apzīmētas slavenību līdzinieces vai nesenas interesantas ziņas, kurās lidmašīnā satiekas cilvēki, kas izskatās pēc dvīņiem. Dažreiz dubultnieks var būt "ļaunais dvīnis"; tas var liecināt arī par dubultdzīvi. Divkāršnieki ir intriģējoši, jo tie pēta cilvēka dabas dualitāti – cilvēku divas puses, kas pastāv līdzās, bet dažreiz konfliktē viena ar otru.
Acīmredzamākais dubultnieka piemērs literatūrā ir Dr. Džekils un misters Haids Roberta Luisa Stīvensona novelē "Dr. Džekila un mistera Haida dīvainais gadījums". Dr. Henrijs Džekils ir cilvēks, kas ir konfliktā ar savu iekšējo, tumšāko "es", un, veicot virkni eksperimentu, nolemj ļaut šai pusei vaļu Edvarda Haida veidolā – draudīgas radības, kas tik tikko ir cilvēks un pilnīgi ļauna. Galu galā Haids kļūst tik spēcīgs, ka Dr. Džekils nespēj kontrolēt savas pārejas, tāpēc viņš saindē sevi, lai neļautu Haidam izdarīt vēl kādas slepkavības pilsētā.
Vēl viens dubultnieka piemērs ir atrodams Edgara Alana Po lugā “Viljams Vilsons”. Stāstītājs atstāsta savu laiku skolā, kur viņš saskārās ar citu skolēnu, arī vārdā Viljams Vilsons, kura identiskais izskats un spējas rada sāncensību un dziļi iesakņotu naidu stāstītāja iekšienē. Vienīgā atšķirība starp abiem zēniem ir tā, ka stāstītāja dubultnieks nevar runāt skaļāk par čukstu. Šis dubultnieks stāstītājam kļūst par murgu, jo viņu, lai kurp viņš dotos, apciemo tumšais un noslēpumainais Viljams Vilsons. Dubultnieks piespiež stāstītāju bēgt uz Itāliju, kur viņš atkal sastopas ar noslēpumaino tēlu. Tomēr šoreiz, cenšoties viņu reizi par visām reizēm iznīcināt ar zobenu, stāstītājs nonāk spoguļa priekšā, asiņo un saprot, ka dubultnieks visu laiku ir bijis viņā.
Abos stāstos ir izcelti alter ego piemēri — psiholoģiskie dubultnieki, kas pastāv visu cilvēku prātos. Tomēr Čārlza Dikensa romānā "Divu pilsētu stāsts" Čārlzs Darnejs un Sidnijs Kārtone ir fiziski līdzīgi, bet psiholoģiski atšķirīgi. Čārlzs ir veiksmīgs un labs, savukārt Sidnijs ir nomākts un izmisumā. Sidnijs uzskata Čārlzu par tādu, kāds viņš varētu būt, ja sasniegtu savu potenciālu, taču viņš zina, ka nav spējīgs to izdarīt.
Nataniela Hotorna romānā "Skārletā vēstule" Rodžera Čilingvorta slēptajā identitātē ir atrodams dubultnieka lietojums. Čilingvorts patiesībā ir Hesteres Prinnes sen pazudušais vīrs, taču, redzot, ka sieva apkauno viņa vārdu, pārkāpjot laulību, viņš zvēr slēpt savu identitāti, kamēr vēlas atriebties vīrietim, kuru Hestere uzdrošinājās mīlēt Rodžera prombūtnes laikā.
Zemāk esošais piemērs un veidne ir noderīga metode skolotājiem, kuri vēlas, lai skolēni sekotu līdzi atšķirībām starp dubultniekiem.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Vēsturē dubultnieki dažkārt varēja tikt uzskatīti par nāves priekšvēstnesi un, iespējams, kalpoja par pamatu dažiem diezgan šausminošiem spoku stāstiem. Apskatiet šo slaveno vēsturisko dubultnieku novērojumu sarakstu.
Skolēni varēs izprast šos dubultnieku aspektus, salīdzinot tos ar mūsdienu piemēriem, piemēram, supervaroņiem, kuri slēpj savu patieso identitāti, tādām filmām kā "Cīņas klubs" un "Skaists prāts" , TV pārraidēm ar alternatīvām Visumiem, piemēram, " Fringe ", vēsturiskiem stāstiem, piemēram, "Romuls un Remuss" , un fiziskās līdzības salīdzinājumiem starp cilvēkiem, kurus viņi varētu pazīt, vai starp slavenībām.
Lai gan šo aktivitāti var izmantot vairākās klasēs, tālāk ir norādīti Kopējie pamatstandarti 9.–10. klasei. Lūdzu, skatiet savus Kopīgos pamatstandartus, lai uzzinātu pareizās, klasei atbilstošās daļas.
ELA-Literacy.W.9-10.3: Write narratives to develop real or imagined experiences or events using effective technique, well-chosen details, and well-structured event sequences
ELA-Literacy.W.9-10.6: Use technology, including the Internet, to produce, publish, and update individual or shared writing products, taking advantage of technology’s capacity to link to other information and to display information flexibly and dynamically
ELA-Literacy.SL.9-10.4: Present information, findings, and supporting evidence clearly, concisely, and logically such that listeners can follow the line of reasoning and the organization, development, substance, and style are appropriate to purpose, audience, and task
Lielisks veids, kā aktivizēt skolēnu izpratni par dubultniekiem, ir izveidot savu “Ļauno dvīni”. Izmantojot stāstu plāna veidotāju, lieciet skolēniem iztēloties, ka viņi ir nonākuši alternatīvā Visumā un satikuši savu dubultnieku. Protams, šis dubultnieks ir ļauns. Kas viņu padara par “ļaunu”: vai tā bija pieredze, neveiksme, pārdabiska saskarsme, kas viņu padarīja sliktu? Kā viņi atšķiras no skolēna fiziski un personības ziņā? Ar ko viņi ir vienādi? Lieciet skolēniem stāstu plānā izveidot savu altervisa ļauno dvīni un uzskaitīt sava dvīņa īpašības, kas padara viņu tik pilnīgi pretēju. Pēc tam lieciet skolēniem prezentēt savus projektus klasei, lai rosinātu diskusiju un analīzi.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Skolotāji var palīdzēt skolēniem, kuri baidās no divkosīgajiem faktoriem, sniedzot viņiem precīzu informāciju par parādību un tās kultūras nozīmi. Skolotāji var arī izveidot drošu un atbalstošu vidi, lai skolēni varētu dalīties savās sajūtās un pieredzē.
Ja bērns uzskata, ka viņš piedzīvo pretrunīgo klātbūtni, vecākiem ir jāuzklausa bērns, nenoliedzot viņa jūtas vai pieredzi. Ir svarīgi nodrošināt bērnam labvēlīgu vidi, lai viņš varētu izteikties un, ja nepieciešams, meklēt padomu kvalificētam garīgās veselības speciālistam.
Daudzās kultūrās divkosība tiek uzskatīta par sliktu zīmi vai tuvojošās nāves pazīmi. Tomēr dažas kultūras uzskata, ka duppelgangera izskats ir pozitīvs aizsardzības vai veiksmes simbols.
Doppelganger izskatu nevar zinātniski izskaidrot. Tomēr ir daudz teoriju par to, kas izraisa šo parādību, tostarp halucinācijas, miega trūkums un psiholoģiskas ciešanas.