Vai atceraties laiku, kad bijāt sarežģītā situācijā un jums bija jāizdara grūta izvēle, un katra iespēja bija vienlīdz nepatīkama? Varbūt jūs samelojāt, un notika kaut kas briesmīgs, vai arī jums bija jāatklāj patiesība un jāsaņem sods par melošanu. Šo jucekli sauc par dilemmu : situāciju, kas apstrīd pieņemamu risinājumu. Literatūrā dilemmas veido centrālo konfliktu, ar ko saskaras daudzi varoņi. Daudzi cilvēki dzīvē saskaras ar visdažādākajām dilemmām, un viņu izdarītajai izvēlei var būt ilgstoša ietekme. Dažreiz šīs dilemmas pat ir izraisījušas pārmaiņas sabiedrībā un vēsturē! Izplatītākie dilemmu veidi ir klasiskās , ētiskās un morālās dilemmas.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Klasiska dilemma ir izvēle starp divām vai vairākām alternatīvām, kurās rezultāti ir vienlīdz nevēlami vai vienlīdz labvēlīgi. Tā parasti neietver morālu vai ētisku krīzi, taču personas vai tēla ikdienas dzīve var mainīties viņu lēmuma rezultātā. Jaunībā daži klasisko dilemmu gadījumi ir šādi:
Tās ir vairāk nekā vienkāršas izvēles, jo parasti tās mudina cilvēku pārdomāt izvēles sekas. Rezultātā stāsta varonis var nonākt piedzīvojumā, bailēs par savu dzīvību vai arī ieviest pārmaiņas savas dilemmas dēļ izdarītās izvēles dēļ.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Domājat, kā definēt ētisku dilemmu? Ētiska dilemma rodas, kad cilvēki ir spiesti izvēlēties starp divām morāli pamatotām iespējām, taču viņu ētikas standarti var būt pretrunā ar noteiktajām uzņēmuma, valdības iestādes vai likuma robežām. Dažas reālās dzīves ētiskās dilemmas var ietvert patiesības ievērošanu pretstatā lojalitātei labākajam draugam, likumu vai noteikumu ievērošanu pretstatā līdzjūtībai pret indivīda grūto stāvokli, uzņēmuma politikas neievērošanu un bažas par indivīdu pretstatā plašākai ietekmei uz sabiedrību. Ētiska dilemma atšķiras no morālas dilemmas, jo tā lielā mērā ietver noteikumu ievērošanu, nevis savu morāli un morālos iemeslus, lai gan cilvēka sirdsapziņa noteikti var pamudināt indivīdu apsvērt noteikumu pārkāpšanu.
Ētiskās dilemmas ir īpaši svarīgas medicīnas un krimināltiesību jomā, kā arī tādās karjerās kā sociālais darbs un psiholoģija. Turklāt lielākajai daļai valsts ierēdņu ir jāiziet lietišķās ētikas apmācība, lai risinātu bieži sastopamas dilemmas, ja šāda situācija rodas, strādājot ar sabiedrību šādos gadījumos. Jaunākie zinātnes sasniegumi ir izvirzījuši arī interesantas un neizpētītas ētikas dilemmas un pretrunīgus pienākumus. Dažas morālās dilemmas ir šādas:
Bērni var saskarties arī ar dažām ētiskām dilemmām. Daži ētiski lēmumi ietver:
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Morālas dilemmas definīcija ir situācija, kurā cilvēks ir saplosīts starp pareizo un nepareizo un aplūko cilvēka morālo principu, vērtību un personīgās filozofijas pašu būtību. Cilvēka izdarītā izvēle var likt viņam justies apgrūtinātam, vainīgam, atvieglotam vai apšaubīt savas vērtības. Morāla dilemma bieži vien liek indivīdam izlemt, ar kuru iespēju viņš vai viņa var sadzīvot, taču jebkurš iznākums ir ārkārtīgi nepatīkams neatkarīgi no tā, kāds tas ir, jo satur gan pareizā, gan nepareizā sajaukumu. Morālas dilemmas bieži vien ir pašnoteiktas un tiek izmantotas, lai palīdzētu cilvēkiem pārdomāt savu uzskatu un rīcības morālo pamatojumu, un tās ir izplatītas psiholoģijas un filozofijas stundās. Daži morālu dilemmu piemēri ir šādi:
Morālas dilemmas studentiem sniedz arī interesantu sociālu tematu, ko izpētīt darba piezīmēs un pētījumos. Šādu uzdevumu bieži sastopamās tēmas ir šādas:
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Papildus iepriekš minētajām īstajām dilemmām pastāv arī citi, retāk zināmi veidi. Tie ietver pienākumu dilemmas un aizliegumu dilemmas.
Pienākumu dilemma, ko bieži dēvē par deontoloģiskām dilemmām, ietver konfliktus starp dažādiem pienākumiem vai saistībām un pretrunīgām darbībām. Ētikas izteiksmē deontoloģija ir morāles ietvars, kas apgalvo, ka noteiktas darbības pēc savas būtības ir pareizas vai nepareizas neatkarīgi no to sekām. Šeit ir daži šāda veida dilemmu piemēri:
Aizlieguma dilemma ietver konflikta punktu starp aizliegumu vai ierobežojumu un uztverto morālo vai ētisko imperatīvu. Šādās situācijās indivīdiem vai grupām var nākties pieņemt lēmumu, kurā aizlieguma ievērošana var radīt negatīvas morālas sekas vai ētiskas bažas. Šeit ir daži aizlieguma dilemmu piemēri:
Viena no slavenākajām literārajām dilemmām parādās Viljama Šekspīra lugā "Hamlets" . Frāze "Būt vai nebūt..." ir diezgan slavena. Tomēr daudzi nezina, ka šie vārdi iemieso Hamleta dilemmas centrālo konfliktu. Hamlets salīdzina dzīves agoniju ar nāves bailēm un nenoteiktību. Lai gan Hamlets ir vīlies savā dzīvē, viņš arī baidās no nāves, īpaši no pašnāvības. Viņu biedē tas, ko nāve nesīs; tas var būt "miegs" vai arī pieredze, kas ir sliktāka par dzīvi. Hamleta dilemma ir turpināt dzīvot nelaimīgi vai izdarīt pašnāvību un gaidīt nenoteiktību pēc dzīves.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Silasa Mārnera romānā Godfrijam Kasam ir daudz dilemmu, kuras viņš diemžēl nekad nespēj atrisināt. Visā stāstā viņš pieņem vienu sliktu izvēli pēc otras morālu un situatīvu dilemmu dēļ, kas kontrolē viņa dzīvi. Godfrija galvenā dilemma ir saistīta ar viņa slepeno, aizvainoto laulību ar opija atkarīgo Molliju Fārrenu. Tekstā ir norādīts, ka viņu šajā laulībā ievilka viņa augstprātīgais jaunākais brālis Danstans. Danstans izmanto šo informāciju, lai šantažētu Godfriju un turētu viņu tālāk no viņa patiesās mīlestības Nensijas. Noslēpums kļūst par katras viņa dzīves problēmas centru, un no tā rodas daudzas dilemmas. Vai viņš izbēg no Danstana varas, atklājot laulību visiem, un zaudē Nensijas mīlestību? Vai arī viņš turpina bildināt Nensiju un melot visiem, maksājot Danstanam un Mollijai, lai viņi slēptu noslēpumu?
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Īsajā stāstā “Dāma vai Tīģeris” jauneklis saskaras ar nāvi pēc tam, kad iemīlas daļēji barbariska karaļa meitā. Karalis bija nikns un apkaroja likuma pārkāpējus, liekot tiem stāties tiesas priekšā, liktenim kļūstot par viņu tiesnesi. Ievesti arēnā, viņiem bija jāizvēlas starp divām durvīm. Aiz durvīm šim jauneklim gaidīja vai nu skaista jaunava, vai mežonīgs tīģeris. Jebkuras durvis bija dilemma, jo viņa sirds jau bija atdota princesei. Liktenīgās atrisināšanas dienā viņš uzzināja, ka princese ir atklājusi, kurās durvīs slēpjas tīģeris un kurās – dāma. Stāsts beidzas bez atrisinājuma, un lasītājs paliek aizdomājies, kuras durvis princese lika savai mīļotajai izvēlēties. Vai viņa ļāva viņam būt kopā ar citu sievieti, vai arī šī vienīgā doma noveda pie viņa nāves?
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Šiloha stāstā Mārtijs zina, ka Šiloha pieder Džadam Treversam, ļaunam vīrietim pilsētā, kurš atstāj novārtā un slikti izturas pret saviem suņiem. Tā kā viņš slēpj Šiloha no vecākiem un melo gan viņiem, gan Džadam, sakot, ka nav redzējis suni, Mārtijs jūt milzīgu vainas sajūtu un bailes. Tomēr viņš zina, ka, ja viņš atdos Šiloha Džadam, suns cietīs vai notiks vēl ļaunāk. Mārtija dilemma ir — vai nu paslēpt suni un turpināt melot, vai arī atdot Šiloha vietai, kur to sitīs un mērdēs badā. Lai gan šķiet, ka risinājums ir acīmredzams, Mārtijs cīnās ar saviem morālajiem spriedumiem.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Grāmata "Tuck Everlasting" ir lielisks klasiskas dilemmas piemērs. Kad Vinnija satiek Džesiju un viņa ģimeni, viņa viņus dievina un ir ieinteresēta faktā, ka viņiem ir mūžīga dzīve. Kad Vinnijai tiek dota iespēja dzert no akas un dzīvot mūžīgi kopā ar Džesiju, viņa domā, ko darīt. Viņas dzīve mainītos uz visiem laikiem, ja viņa dzertu šo ūdeni, bet vai viņa tiešām vēlas iet pret dabu un pasaules noteiktajiem ierobežojumiem, lai dzīvotu mūžīgi?
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Annabella saskaras ar ļoti izplatītu dilemmu. Viņu un viņas brāļus un māsas iebiedē Betija, kura viņus katru dienu vajā. Annabella zina, ka, ja viņa to pateiks vecākiem, Betija sadusmosies un izgāzīs dusmas uz viņiem, taču viņa arī nezina, vai spēs pati tikt galā ar situāciju. Šī ir dilemma, ar kuru bērni var viegli tikt galā, jo iebiedēšana diemžēl ir ļoti izplatīta un grūti risināma.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Ir tik daudz lielisku veidu, kā vizualizēt un izskaidrot literatūrā esošās dilemmas. Skolotāji var pielāgot detalizācijas līmeni un nepieciešamo šūnu skaitu projektiem, pamatojoties uz pieejamo stundas laiku un resursiem.
ELA-Literacy.RL.9-10.2: Determine a theme or central idea of a text and analyze in detail its development over the course of the text, including how it emerges and is shaped and refined by specific details; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.11-12.2: Determine two or more themes or central ideas of a text and analyze their development over the course of the text, including how they interact and build on one another to produce a complex account; provide an objective summary of the text
ELA-Literacy.RL.9-10.3: Analyze how complex characters (e.g., those with multiple or conflicting motivations) develop over the course of a text, interact with other characters, and advance the plot or develop the theme
ELA-Literacy.RL.11-12.3: Analyze the impact of the author’s choices regarding how to develop and relate elements of a story or drama (e.g., where a story is set, how the action is ordered, how the characters are introduced and developed)
Apskatiet šīs dilemmu aktivitātes no mūsu ceļvežiem "Ziloņa nošaušana" , "Bedre un svārsts" un "Dāma vai tīģeris".
Morāla dilemma ir cilvēka iekšējā cīņa starp pareizo un nepareizo, ko vada viņa personīgās vērtības. Savukārt ētiska dilemma ietver izvēles izdarīšanu, pamatojoties uz sabiedrības noteikumiem, likumiem vai organizācijas politikām — bieži vien tad, kad tās ir pretrunā ar cilvēka līdzjūtības vai taisnīguma izjūtu.
Sāciet ar saistošiem, vecumam atbilstošiem scenārijiem, kuros skolēniem jāizvēlas starp diviem sarežģītiem iznākumiem. Izmantojiet stāstus, lomu spēles un atvērta tipa jautājumus, lai palīdzētu viņiem izpētīt savu izvēļu pamatojumu un atpazīt reālās pasaules situāciju sarežģītību.
Klasiski piemēri ir Hamleta neizlēmība lugā "Hamlets" , Mārtija izvēle lugā "Šilo" un Vinnijas kārdinājums lugā "Everlasting" . Šie teksti mudina skolēnus izvērtēt varoņu lēmumus un sasaistīt tos ar reālās dzīves vērtībām.
Dilemmas liek varoņiem — un lasītājiem — kritiski domāt, pārdomāt vērtības un saskarties ar sekām. Reālajā dzīvē tās palīdz attīstīt lēmumu pieņemšanas prasmes un morālo spriešanu, īpaši jauniem skolēniem.
Parasts konflikts var ietvert jebkādas domstarpības vai cīņu. Dilemma konkrēti ietver izvēli starp divām vienlīdz sarežģītām vai nevēlamām iespējām, katrai no kurām ir būtiskas sekas.
Izmantojiet īsus stāstus, diskusiju ierosmes vai aktuālus notikumus, lai rosinātu sarunu. Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, "Ko jūs darītu?", un veiciniet cieņpilnu diskusiju un perspektīvas izteikšanu.
Jā — vienkāršoti un saprotami. Tādas situācijas kā patiesības paušana pretstatā drauga aizsardzībai vai taisnīguma izvēle, nevis popularitāte, var palīdzēt jaunākiem skolēniem praktizēt morālu domāšanu drošā vidē.
Palīdziet viņiem noteikt iespējamās iespējas, sekas un vērtības. Izmantojiet stāstu plānus vai grafiskos organizatorus, lai attēlotu dilemmu un varoņa lēmumu pieņemšanas procesu.