Storyboard That ir lieliski piemērots, lai mācītu vecākiem vai pieredzējušākiem ESL studentiem sarežģītākas tēmas. Nesen es izveidoju dažus scenārijus, lai palīdzētu man izglītot skolēnus par atšķirībām starp faktiem un viedokļiem un to, kā tos izteikt angļu valodā.
Lai gan šī tēma joprojām nav tik attīstīta, tā ne vienmēr ir paredzēta studentiem, kuri tikai sāk savu angļu valodas apguvi. Storyboard That padara mācību faktus un viedokļus vairāk jautrības - pat no skolotāja viedokļa - un tas ir vizuālais aspekts, kas padara to vieglāk studentiem saprast un redzēt kontrastus.
Skolēni pat var izveidot savus vizuālos materiālus, kas palīdz viņiem labāk mācīties un palīdz jums kā skolotājam novērtēt, kur viņi atrodas savā izpratnē!Ieviešot jaunus jēdzienus, vislabāk to darīt pēc iespējas vienkāršākus. Storyboard That ir lieliski piemērots, lai to paveiktu. Tikai vienā scenārijā varat īsi izskaidrot jaunu tēmu, sniegt piemērus un dot studentiem iespēju izveidot savus piemērus.
Nākamajā scenārijā es iekļāvu dažas no visizplatītākajām frāzēm, kuras mēs izmantojam, lai ieviestu viedokļu paziņojumus. Es aizpildīju divas no šūnām, lai ilustrētu pāris veidus, kā mēs izmantojam šīs viedokļu frāzes; Es atstāju divas ailes tukšas, lai students varētu aizpildīt savu viedokli vai lai jūs un skolēns to darītu kopā. Es izmantoju "Frayer Model" izkārtojumu, jo tajā ir vieta frāzes rakstīšanai, kā arī šūna attēla/sižeta paraugam un vieta, kur ierakstīt nodarbības nosaukumu.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Nākamajā scenārija piemērā esmu sniedzis “faktu” definīciju, divus piemērus un tukšu šūnu, kurā skolēns var izveidot piemēru. Šajā scenārijā ir vairāk rakstisku skaidrojumu, salīdzinot ar iepriekšējo.
Šie divi stāstu plāni (augšpusē un zemāk) piedāvā divas dažādas metodes šo tēmu ievadīšanai. Varat izmantot abus vai izvēlēties vienu stilu, nevis otru, pamatojoties uz skolēnu vecumu vai līmeni. Šim scenārijam es izmantoju arī "Frayer modeļa" izkārtojumu, taču redzat, ka es to izmantoju savādāk, nekā varētu tikt izmantots tipisks Freizera modelis.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Šim scenārijam es izmantoju "T diagrammas" izkārtojumu, lai salīdzinātu un pretstatītu viedokļus un faktus. Tas ļauj salīdzināt katra termina definīcijas un piemērus, lai studentiem būtu vizuāls, kā arī rakstisks un mutisks skaidrojums. Uzrakstiet vienkāršas definīcijas vai, tāpat kā es, uzrakstiet dažus punktus par katru jēdzienu un to, kā tas tiek lietots. Es sniedzu divus blakus piemērus, lai parādītu atšķirību starp faktu un viedokli, taču varat iekļaut tik daudz, cik nepieciešams, lai jūsu skolēni saprastu. Es atstāju divas šūnas tukšas, lai studenti varētu izveidot katras piemērus, lai gan jūs noteikti varat pievienot vairāk tukšu šūnu turpmākai praksei. Varat apsvērt iespēju izveidot atsevišķu sižeta plānu, kurā skolēnam ir jāveido noteikts skaits piemēru.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Es izmantoju šo scenāriju pēc pirmajiem diviem, kas tiek izmantoti, lai iepazīstinātu ar katru jēdzienu atsevišķi. Tomēr šo "T diagrammas" sižetu var izmantot, lai iepazīstinātu ar tēmu, jo tas varētu palīdzēt dažiem studentiem labāk izprast attiecības un atšķirības starp abām idejām.
Viens pēdējais veids, kā es izmantoju Storyboard That lai mācītu faktu un viedokļu paziņojumus, ir šis "Fakts vai viedoklis?" aktivitāte. Iepriekšējie stāstu tabulas nodrošināja pamatu nodarbībai, kuras kulminācija ir ar to, ka skolēni var veiksmīgi izpildīt šādu uzdevumu. "Apļa izkārtojums" sniedz iespēju sniegt vairākus viedokļus un faktu apgalvojumus, izmantojot vienkāršas darbības instrukcijas.
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Pa vienam pajautājiet skolēniem, vai apgalvojums katrā ainā ir fakts vai viedoklis. Varat spēlēt ar vairākiem skolēniem un saglabāt punktu skaitu vai likt katram skolēnam izveidot savu stāstu plānu, ko aizpilda citi studenti. Pēdējais ieteikums ir paredzēts pieredzējušākiem studentiem, un tas ir iespējams tikai tad, ja varat likt saviem skolēniem izveidot stāstu plānus.
Es aicinu jūs paspēlēties ar dažādiem izkārtojumiem, jo tie ir svarīgi vizuālajam aspektam - jūs varat demonstrēt sakarības un salīdzināt jēdzienus, izveidot dažādus vingrinājumus un aktivitātes utt. Vizuālo komponentu nodrošināšana ir viens no labākajiem veidiem, kā atvieglot mācīšanos un pilnīga izpratne par jēdzienu.
{Microdata type="HowTo" id="1030"}Mērķis ir padarīt skolēniem jautrāku un vieglāk saprast un saskatīt kontrastus starp faktiem un viedokļiem. Storyboard That vizuālais aspekts palīdz skolēniem labāk mācīties, kā arī palīdz skolotājam novērtēt, kur viņi atrodas savā izpratnē.
Sižeta plānā ir iekļautas dažas visbiežāk sastopamās frāzes, kuras mēs izmantojam, lai ieviestu viedokļus, piemēram, "Es uzskatu, ka...", "Manuprāt..." un "Man šķiet, ka...".
"T-Chart" izkārtojums ir efektīvs līdzeklis viedokļu un faktu vizuālai salīdzināšanai un pretstatīšanai. Tas nodrošina skaidru katra termina definīciju un piemēru pretstatu, kas ļauj studentiem viegli saskatīt atšķirības starp abiem jēdzieniem. Turklāt T-diagrammas izkārtojumu var izmantot, lai parādītu, kā tiek lietots katrs jēdziens, un tas var būt vērtīgs palīgs skolēniem, lai labāk izprastu attiecības starp faktiem un viedokļiem.