Karls Marks bija politiskais revolucionārs, kurš izstrādāja komunisma pamatu idejas. Marks stingri iebilda pret kapitālismu, jo viņš uzskatīja, ka tas rada klases sabiedrību, kurā darba klase iegūst negodīgu bagātības sadali. Marksa revolucionārās idejas lielā mērā ietekmēja globālo politisko ainu 20. gadsimtā.
Kārlis Markss dzimis 1818. gadā Trīrē, Vācijā, vidusšķiras ebreju ģimenē. Viņš ir viena no ietekmīgākajām personībām vēsturē, kuras domas un priekšstati par sabiedrību, šķiru sistēmām un ekonomiku kopā kļuvuši pazīstami kā marksisms . Trešais no deviņiem bērniem, Marksa tēvs bija jurists, savukārt viņa māte nāca no bagātas holandiešu ģimenes, kas nodibināja uzņēmumu Phillips Electronics.
Sekojot sava tēva pēdās, Markss sākotnēji iestājās Bonnas Universitātē, lai studētu jurisprudenci, bet vēlāk pārgāja uz Berlīnes Universitāti. Jau no agras bērnības viņu interesēja filozofija, lai gan viņa rakstīšanas karjera sākās ar daiļliteratūru un dzeju, nevis filozofisku vai politisku rakstīšanu. 1842. gadā Markss pārcēlās uz Ķelni, kur sāka strādāt par žurnālistu. Tieši šeit viņš sāka paust savas idejas par sociālismu un ekonomiku. 1843. gadā Markss un viņa sieva Dženija pārcēlās uz Parīzi, lai Markss varētu strādāt kādā kreisā avīzē. Tieši šeit viņš satika savu draugu un ilggadējo līdzstrādnieku Frīdrihu Engelsu, un viņi sāka kopā strādāt pie projektu rakstīšanas.
1845. gadā Markss pārcēlās uz Briseli pēc tam, kad iekšlietu ministrs viņu izraidīja no Francijas, kurš nebija pārsteigts par Marksa radikālajām publikācijām. Briselē viņš tikās ar citiem trimdas sociālistiem, un vēlāk 1845. gadā viņam pievienojās Engelss. No Briseles pāris devās uz Angliju, lai tiktos ar britu sociālistiem, un viņi pievienojās Komunistiskajai līgai Londonā. Tieši Komunistiskās līgas konferencē Marksam un Engelsam tika uzdots uzrakstīt Komunistu manifestu .
1848. gadā Markss atgriezās Ķelnē, taču piedzīvoja policijas vajāšanas un iebiedēšanas problēmas, un viņš vairākkārt tika tiesāts par tādiem noziegumiem kā preses pārkāpumi un kūdīšana, lai gan viņš nekad netika notiesāts. Valsts apspieda laikrakstu, kurā viņš strādāja, un Markss atkal devās uz Londonu, kur dzīvoja nabadzībā, pirms ieguva darbu New York Tribune kā Eiropas korespondents. Viņš nomira no bronhīta un pleirīta Londonā, līdz tam laikam viņš bija bezvalstnieks, 1883. gadā.
Marksa politiskā doktrīna marksisms kapitālismu uzskata par ekspluatējošu sistēmu, kurā bagātie un varenie izmanto strādnieku šķiras priekšrocības, lai bagātinātu sevi. Marksisms iestājas par tādu sabiedrību, kurā paši strādnieki, nevis buržuāzija bauda sava darba augļus.
Komunisma teoriju var apkopot vienā teikumā: privātīpašuma atcelšana.
Filosofi ir dažādi interpretējuši pasauli; Tomēr jautājums ir to mainīt.
Nekas nevar būt vērtīgs bez lietderības objekta.
Karls Marks bija 19. gadsimta filozofs, ekonomists un politikas teorētiķis, vislabāk pazīstams ar savu komunistu un sociālisma ideju izstrādi. Viņa darbs ietekmēja globālo politiku, ekonomiku un vēsturi, padarot viņu par nozīmīgu figūru, kas palīdz izprast mūsdienu sabiedrības.
Galvenās Karla Marksa idejas ietver klasisko cīņu koncepciju, kritiku kapitalismam un pārliecību, ka darbiniekiem jābūt īpašniekiem ražošanas līdzekļiem. Viņš apgalvoja, ka sabiedrība attīstās caur konfliktu starp klasēm, kas galu galā noved pie bezklases sabiedrības.
Marksa teorijas iedvesmoja revolūcijas, politiskos kustības un ekonomiskas pārmaiņas visā pasaulē. Viņa idejas veidoja tādu valstu kā Padomju Savienība pamatus un ietekmēja diskusijas par sociālo taisnīgumu, darba tiesībām un valdības politikām.
Pēc Karla Marksa, kapitalisms ir ekonomiska sistēma, kur privātiem indivīdiem pieder uzņēmumi un tie gūst peļņu, kas noved pie nevienlīdzības. Komunisms ir sistēma, kur resursi tiek dalīti, un visi strādā kopīga labuma vārdā, mērķis ir vienlīdzīga sabiedrība bez klases.
Skolotāji var paskaidrot Karla Marksa idejas, izmantojot reālus piemērus par klases atšķirībām, apspriežot vēstures notikumus, kas ietekmējuši viņa teorijas, un salīdzinot kapitalismu ar komunismu. Vizualizācijas un vienkāršas analogijas var palīdzēt skolēniem izprast šos sarežģītos jēdzienus.