(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!
Dzimtas koki var būt spēcīgs instruments, lai uzzinātu par dzimtas vēsturi, attiecībām un mantojumu, un mūsu ciltskoku veidotājs var palīdzēt tos atdzīvināt. Neatkarīgi no tā, vai esat skolotājs, kurš meklē radošu veidu, kā piesaistīt savus skolēnus, vai kāds no vecākiem, kas vēlas mācīt bērniem par viņu izcelsmi, ciltskoka piemēru darblapas un veidnes var būt lielisks resurss. Šīs aktivitātes piedāvā lielisku iespēju uzzināt par vēsturi un sakarībām, vienlaikus attīstot svarīgas prasmes, piemēram, pētniecību, organizēšanu un kritisko domāšanu. Izmantojot dažādas radošās veidnes, darblapas un tiešsaistes resursi, skolotāji un vecāki var viegli iekļaut šo aktivitāti savos stundu plānos, lai bagātinātu visu vecumu bērnu mācību pieredzi. Izmantojot Storyboard That, ir viegli izveidot ciltskoka veidni jebkurai vecuma grupai!
Ir dažādi veidi, kā izveidot pielāgotas veidnes. Veidnes dizains var būt atkarīgs no tādiem faktoriem kā aktivitātes mērķis, skolēnu vecums un prasmju līmenis, kā arī īpašā programmatūra vai rīki, kas tiek izmantoti, lai izveidotu veidni. Dažās veidnēs var būt iekļauts vienkāršs koks ar atstarpēm vārdiem un datumiem, savukārt citās var būt sarežģītāks dizains ar vietu ģimenes locekļu fotogrāfijām vai ilustrācijām.
Ir vairāki radoši veidi, kā parādīt ciltskoka aktivitātes veidnēs un darblapās, piemēram:
Kopumā galvenais ir padarīt nodarbību radošu un skolēnus saistošu, vienlaikus sniedzot svarīgu informāciju par vēsturi un attiecībām.
Izveidojiet ciltskoka kolāžu: nodrošiniet klasei tukšu ciltskoka veidni un lieciet viņiem izgriezt un ielīmēt radinieku attēlus uz koka.
Ģimenes intervijas: uzdodiet studentiem intervēt ģimenes locekļus par viņu vēsturi un izveidot ciltskoka darblapu, pamatojoties uz savākto informāciju. Šī aktivitāte ne tikai iemācīs viņiem par attiecībām, bet arī uzlabos viņu intervēšanas prasmes.
Ģimenes koka spēle: izveidojiet spēli, kurā bērniem ir jāsaskaņo radinieki ar viņu pareizo atrašanās vietu ciltskokā. Šī aktivitāte viņiem palīdzēs izprast dažādās attiecības grupā.
Salīdzinošie ciltskoki: nodrošiniet klasei veidni un lieciet viņiem veikt darbības "izveidojiet savu ciltskoku", kā arī vēsturiskas personas vai personāža ciltskoku no literatūras. Viņi var salīdzināt un pretstatīt dažādas struktūras un attiecības.
Senču izpēte: uzdodiet studentiem izpētīt savus senčus un, pamatojoties uz viņu atklājumiem, izveido ciltskoka darblapu. Šī aktivitāte ne tikai mācīs viņiem par savu vēsturi, bet arī uzlabos viņu pētniecības prasmes.
Ģimenes koka māksla: Lieciet bērniem izveidot sava ciltskoka māksliniecisku atveidojumu, izmantojot simbolus un attēlus, lai attēlotu radiniekus un attiecības.
Genogrammas analīze: Iepazīstiniet studentus ar genogrammu jēdzienu un lieciet viņiem izveidot ciltskoka darblapu, izmantojot šo metodi. Viņi var analizēt dažādas attiecības un uzvedības modeļus.
Ģimenes vēstures projekts: uzdodiet savai klasei izpētīt un izveidot detalizētu vēstures projektu, tostarp ciltskoka darblapu, vēsturisko kontekstu un personīgos stāstījumus. Šī aktivitāte viņiem iemācīs pētniecības prasmes, rakstīšanas prasmes un viņu personīgo vēsturi.
Kultūras ciltskoki: aiciniet studentus izpētīt dažādas kultūras un izveidot ciltskoku darblapas, pamatojoties uz dažādām ģimenes struktūrām un attiecībām šajās kultūrās. Šī aktivitāte mācīs viņiem par kultūras daudzveidību un ģimenes nozīmi dažādās kultūrās.
Sociālās studijas/vēsture: aiciniet studentus izpētīt savu vēsturi un izveidot ciltskoku. Mudiniet viņus intervēt radiniekus un ievākt informāciju par saviem senčiem. Pārrunājiet, kā ģimenes vēsture var mums palīdzēt izprast savu vietu vēsturē. Izmantojiet ciltskoku aktivitātes, lai mācītu par kultūras tradīcijām un to, kā ģimenes tās nodod paaudzēs.
Zinātne: izmantojiet ciltskoku darblapas, lai mācītu par ģenētiku un mantojumu. Lieciet bērniem aizpildīt informāciju par radinieku iezīmēm un izsekot, kā tās tiek nodotas no paaudzes paaudzē.
Valodu māksla: izmantojiet ciltskoku veidnes, lai mācītu par rakstura attīstību literatūrā. Lūdziet studentus izveidot izdomātu varoņu dzimtas kokus un analizēt, kā viņu attiecības ietekmē sižetu.
Matemātika: izmantojiet ciltskoku darblapas, lai mācītu par datu analīzi un grafiku veidošanu. Lūdziet studentus apkopot datus par savu klasesbiedru brāļu un māsu, vecvecāku vai citu radinieku skaitu un izveidot diagrammu datu attēlošanai. Izmantojiet ciltskoku aktivitātes kā veidu, kā mācīt par varbūtību un statistiku, jo studenti aprēķina iespējamību, ka noteiktas ģenētiskās īpašības tiks nodotas paaudzēs.
Māksla: izmantojiet ciltskoku veidnes, lai mācītu par vizuālo stāstu stāstīšanu. Lieciet bērniem izveidot ciltskoku, kurā ir iekļauti katra ģimenes locekļa attēli un stāstīts par viņu vēsturi.
Tehnoloģija: izmantojiet bezmaksas ciltskoku veidotāju tiešsaistē vai ciltskoku ģenerēšanas rīkus, lai mācītu par digitālajiem rīkiem un organizāciju. Lūdziet studentus izveidot digitālos ciltskokus un izmantot tehnoloģijas, lai sakārtotu un parādītu informāciju.
Svešvalodu stundās iekļaujot ciltskoku darba lapas, skolēni var vingrināties valodu prasmēs, vienlaikus apgūstot ģimenes uzbūvi un tradīcijas dažādās kultūrās. Šeit ir daži ieteikumi, kā strukturēt svešvalodu stundas, izmantojot ciltskoka darblapas:
Priecīgu radīšanu!
Veidojot ciltskoku bezmaksas darblapu veidnes, ir svarīgi ņemt vērā ģimenes lielumu, paaudžu skaitu, attiecību veidus un veidnes dizainu. Šai veidnei jābūt viegli lasāmai un izpildāmai, un tajā jābūt vietai, kur studenti var aizpildīt informāciju par ģimeni.
Piešķirot ciltskoka aktivitātes klasē, skolotājiem jāizvairās izteikt pieņēmumus par skolēnu ģimenes uzbūvi vai noteikt, ka darbība ir obligāta visiem skolēniem. Skolotājiem vajadzētu būt jutīgiem pret faktu, ka dažiem skolēniem var nebūt tradicionālās ģimenes struktūras vai viņi nejūtas ērti, apspriežot savu ģimenes vēsturi. Turklāt skolotājiem nevajadzētu lūgt studentiem dalīties ar personisku vai sensitīvu informāciju par viņu ģimenēm, ja vien viņi nav saņēmuši vecāku piekrišanu.
Ir dažādi veidi, kā izveidot ciltskoku veidnes. Veidnes dizains var būt atkarīgs no tādiem faktoriem kā aktivitātes mērķis, skolēnu vecums un prasmju līmenis, kā arī īpašā programmatūra vai rīki, kas tiek izmantoti, lai izveidotu veidni. Dažās veidnēs var būt iekļauts vienkāršs koks ar atstarpēm vārdiem un datumiem, savukārt citās var būt sarežģītāks dizains ar vietu ģimenes locekļu fotoattēliem vai ilustrācijām. Ir svarīgi, lai skolotāji, izstrādājot ciltskoka veidnes, ņemtu vērā savu skolēnu vajadzības un aktivitātes mācību mērķus.