Lasīšanas Izpratnes Darba Lapas

Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!

Lasīšanas izpratnes darblapu izmantošana klasē

Mūsdienu izglītības pasaulē lasīšanas izpratnes darba lapas ir kļuvušas par neaizstājamu resursu gan skolotājiem, gan skolēniem. No bērnudārza līdz vidusskolai šīs darblapas piedāvā lielisku rīku valodas un lasītprasmes uzlabošanai. Neatkarīgi no tā, vai meklējat bezmaksas lasīšanas izpratnes darblapas, ko izdrukāt, vai pilnu resursu sarakstu dažādām klasēm, tostarp pirmās klases lasīšanas darblapas un 5. klases lasīšanas izpratni, jūs atradīsit daudz noderīgu materiālu. Šīs darblapas, kurās ir stāsti un fragmenti, ir izstrādātas ne tikai, lai izaicinātu un iesaistītu jauno lasītāju, bet arī koncentrētos uz galvenajiem aspektiem, piemēram, vārdu krājumu, galveno ideju un tēmām. Tie ir īpaši noderīgi klasē, kur skolotāji var tos izmantot kā daļu no lasīšanas un izpratnes darblapu stratēģijām.

Lasīšanas izpratnes darblapas — bērnudārzs un ne tikai

Jaunākajiem audzēkņiem, piemēram, bērnudārzā un pirmajā klasē, vieglas lasīšanas izpratnes darblapas un jautri uz stāstiem balstīti testi palīdz veidot stabilu lasīšanas pamatu. Skolēniem pārejot uz 2. klasi un 3. klasi lasīšanas izpratni, materiāla sarežģītība un struktūra mainās, radot jaunus izaicinājumus, kas ir būtiski lasīšanas prasmju attīstībai.

Šīs darblapas, kurās ir iekļauts plašs fragmentu klāsts, ir pielāgotas, lai atbilstu skolēnu spējām, kas attīstās no bērnudārza līdz vidusskolai. Piemēram, vieglas lasīšanas izpratnes darblapas bērnudārzam un 1. klases lasīšanas darba lapas ir veidotas tā, lai tās būtu jautras un saistošas, iepazīstinot mazus bērnus ar lasīšanas prieku. Viņi parasti koncentrējas uz pamata vārdu krājumu, vienkāršiem stāstiem un galvenajām idejām, liekot pamatu progresīvākām lasīšanas prasmēm.

Skolēniem pārejot uz augstākām klasēm, piemēram, 2. klases lasīšanas izpratni un 3. klasi lasīšanas izpratni, materiāla sarežģītība palielinās. Šajās darblapās ir iekļauti sarežģītāki teksti un jautājumi, kas prasa dziļāku izpratni par stāsta struktūru un tēmām. Kad skolēni sasniedz 4. un 5. klases lasītprasmi, viņi saskaras ar daudzveidīgu tekstu klāstu, kas ne tikai uzlabo lasītprasmi, bet arī analītiskās un kritiskās domāšanas prasmes. Šo klašu darblapās bieži ir iekļauti gan daiļliteratūras, gan zinātniskās literatūras stāsti, katrā no tiem ir jautājumu kopums, kas mudina skolēnus padziļināti padomāt par rakstīšanas saturu un stilu.

Šie izglītības rīki ir plaši pieejami, un daudzas vietnes piedāvā bezmaksas lasīšanas izpratnes darblapas. Šī pieejamība nodrošina, ka skolotāji un vecāki var viegli atrast un izdrukāt saviem skolēniem vai bērniem piemērotus resursus.

Idejas vieglas lasīšanas izpratnes darblapām

• Interaktīvās stāstu sesijas: izmantojot vieglas lasīšanas izpratnes darblapas, ko var izmantot bērnudārza un 1. klases skolēni, skolotāji var organizēt interaktīvas stāstu sesijas. Pēc stāsta skaļas nolasīšanas skolotājs var izplatīt darblapas, kurās iekļauti vienkārši jautājumi par stāstu. Šī darbība var ietvert varoņu, notikumu vai galveno notikumu noteikšanu, kas ir piemēroti jauniem skolēniem. Šīs bezmaksas lasīšanas izpratnes darblapas ir lielisks veids, kā padarīt lasīšanas stundu saistošāku un pārbaudīt skolēnu izpratni par stāstu.


• Skaveņu medības: 2. klases lasīšanas izpratnei un 3. klases lasīšanas izpratnei slazdošanas darbība var būt gan izglītojoša, gan jautra. Šeit skolēni izmanto darba lapas, kurās ir dažādi teksta izpratnes fragmenti. Katram skolēnam vai studentu pārim tekstā jāatrod konkrēta informācija, piemēram, vārda definīcija, galvenā doma vai informācija par rakstzīmēm vai iestatījumiem. Šī darbība veicina rūpīgu lasīšanu un uzmanību detaļām.


• Grupas lasīšanas apļi ar lomu spēlēšanu: šī aktivitāte ir ideāli piemērota 4. klases lasīšanas izpratnei un 5. klases lasīšanas izpratnes līmenim. Skolēni tiek sadalīti mazās grupās, un katrai grupai tiek dots atšķirīgs stāsts no darba lapām. Katrā grupā skolēni uzņemas dažādas lomas, piemēram, apkopotājs, jautātājs vai prognozētājs, un apspriež stāstu, pamatojoties uz viņu lomu. Šī aktivitāte veicina kritiskās domāšanas un diskusiju prasmes, kā arī dziļāku teksta izpratni.


• Izveidojiet savu stāstu projektu: progresīvai un radošai pieejai, īpaši 4. klasei un 5. klasei lasīšanas izpratnes līmenī, skolēniem var uzdot izveidot savus stāstus vai alternatīvas darblapu stāstu beigas. Pēc fragmenta izlasīšanas un apspriešanas skolēni var uzrakstīt savu turpinājumu vai atšķirīgu stāsta beigas, koncentrējoties uz tāda paša stila un tēmu saglabāšanu. Tas ne tikai pārbauda viņu izpratni par oriģinālo tekstu, bet arī veicina radošās rakstīšanas prasmes.

Vairāk Storyboard That resursu un bezmaksas drukājamo materiālu

• Izpratnes darba lapas
• Valodas izpratnes paplašinājumi
• Savienojumu veidošana
• Rakstzīmju salīdzināšanas darblapas
• Teksta struktūras darblapas
• Cēloņu un seku veidnes

{Microdata type="HowTo" id="3065"}

Priecīgu radīšanu!