(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
(Tas sāks 2 nedēļu bezmaksas izmēģinājuma versiju - kredītkartes nav nepieciešamas)
Ja jūs to piešķirat saviem studentiem, kopējiet darblapu savā kontā un saglabājiet. Veidojot uzdevumu, vienkārši atlasiet to kā veidni!
Tie ir jautrs un saistošs veids, kā mācīt klasei stāstījuma vai grāmatas galvenos aspektus. Plakāta izvietošana pie sienas ir efektīvs vizuāls palīglīdzeklis, kas var palīdzēt skolēniem izprast jebkura fantastikas stāstu pamatelementus. Neatkarīgi no tā, vai lasāt īsus stāstus, romānus vai bilžu grāmatas, varoņu identificēšana, vide, sižets, konflikts un risinājums ir svarīga daļa, lai saprastu lasīto.
Stāsta laika plakāts, kurā ir izklāstītas galvenās stāstījuma daļas, sniedz bērniem atsauci, ko viņi var aplūkot lasīšanas laikā un pēc tam. Drukājams plakāts kalpo kā organizators, lai palīdzētu bērniem atbildēt uz jautājumiem, mācot par to, kas, ko, kad, kur un kāpēc. Skolotājs var iepazīstināt ar jaunām grāmatām, norādot, kā šie galvenie aspekti tiek parādīti stāstu laika plakātos. Pēc tam bērni var sekot līdzi katra elementa attīstībai.
Šīs informācijas parādīšana sniedz skolēniem vizuālu atsauci, uz kuru lasīšanas laikā atskatīties. Tas arī nodrošina ietvaru, lai apspriestu to, ko viņi uztvēra no lasīšanas. Skolotājs var izmantot plakātu kā jautājumu tēmu ģeneratoru, lai novērtētu izpratni. Bērni var arī atsaukties uz plakātu, paši pārstādot vai apkopojot tekstu. Stāsta laika plakātā sākumskolas vecuma bērniem nav vienkārši jāuzskaita grāmatas aspekti, bet tajā var būt arī attēli un saistoši vizuālie materiāli.
Piemēram, iestatījumu plakātā var būt karte vai attēli, kas attēlo laika periodu. Tēmas plakātā var būt ietverti visaptveroši ziņojumi, kas tiek pārraidīti ar tekstu, un pat vienkāršas ar tēmu saistītu atslēgas vārdu definīcijas. Iekļaujot gan vārdus, gan attēlus, plakāts ir vizuāli saistošāks skolēniem.
Tie, kas meklē bezmaksas izdrukājamu stāstu elementu plakātu, ko lejupielādēt un izmantot savās klasēs, var viegli atrast daudz lielisku mācību rīku. Storyboard That piedāvā lejupielādējamas veidnes un dažādu līmeņu organizatorus, lai tie atbilstu dažādām mācību vajadzībām.
Pārlūkojamas daudzas labi zināmas grāmatas, kas lieliski palīdz mācīt audzēkņiem šīs sižeta un stāstījuma metodes. Klasika, piemēram, fabulas, pasakas un bērnu fantastika, sniedz vienkāršus, bet skaidrus piemērus tam, kas, kas, kur, kad un kāpēc. Papildiniet mācīšanos ar video un spēlēm, kas saistītas ar zemāk esošajām grāmatām!
Priecīgu radīšanu!
Stāsta laika plakātu rādīšana ar tādām galvenajām tēmām kā raksturs, iestatījums un sižets sniedz skolēniem vizuālu atskaites punktu lasīšanas laikā. Tas dod viņiem kontekstu un organizāciju, lai izprastu stāstus dziļākā līmenī.
Labākais laiks ir tieši pirms jaunas grāmatas lasīšanas. Pārskatot plakātus, skolēni tiek iepazīstināti ar to, kādus elementus meklēt, un tiek nodrošināts pamats turpmākajām diskusijām.
Pilnīgi noteikti! Studentu iesaistīšana projektēšanā ir radoša iekļaušana. Tas arī stiprina viņu pašu izpratni par elementiem, izmantojot vizualizāciju.