Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no romāna. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka ar romānu ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko romānu secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Romāns ir noteikts futūristiskā pasaulē, kur ugunsdzēsēji sākt ugunsgrēku un visas grāmatas aizliegta. Ugunsdzēsējs, Montag, satiek sievieti nosaukts Clarisse ejot mājās vienu dienu. Viņa jautā, vai viņš ir laimīgs. Lai gan tas ir šķietami nevainīgu jautājumu, tas rada Montag izvērtēt savu dzīvi.
Montag redz sievieti, kas nodedzināja sevi ar savām grāmatām. Pat ja tas ir nelikumīgs, Montag paņem grāmatu, objektu viņš zvērestu iznīcināt.
Montag galvenais, Captain Beatty, zina, ka Montag ir veikusi grāmatu un mēģina paskaidrot, kāpēc tie ir cenzēti cerībā argumentāciju ar viņu. Beatty pats ir izdarījis daudzus pantus slavenā literatūrā atmiņā, neskatoties uz viņa darbu izpildes iznīcināšanu literatūru.
Romāns climaxes kad Montag nolasa dzejoli viņa sieva un viņas draugi, kuri ir ieradušies vairāk skatīties televīziju. Dāmas atstāj riebumu, aizvainots, un draud iesniegt sūdzību pret viņu. Tā ir viņa sieva, kas ziņo viņam iestādēm.
Montag atlīdzina sadedzināt grāmatām pats. Tā vietā viņš nogalina savu priekšnieku un citus ugunsdzēsējus, lai izvairītos ar dažām grāmatām, viņš ir atstājis. Viņš ir spējīgs veikt savu ceļu lejup pa upi un atrod koloniju intelektuāļi, kas mīl grāmatas.
Kopā ar šiem cilvēkiem, viņš cer doties uz St Louis, kur viņš var runāt ar grāmatu printeri, lai mēģinātu atveidot grāmatas. Pēdējā brīdī, sprauslas parādās gaisvadu un decimēt koloniju. Romāns beidzas ar grupu meklē izdzīvojušos atjaunot civilizāciju.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Fārenheita 451.
Veiciniet kritisku domāšanu, vadot skolēnus, lai apspriestu katru sižeta diagrammas daļu. Uzdodiet atvērtus jautājumus, kas veicina analīzi un sasaisti ar reālās pasaules tēmām, nodrošinot, ka katrs skolēns var sniegt savu viedokli.
Sadaliet klasi 3–4 skolēnu grupās, lai visi varētu aktīvi piedalīties. Mazākas grupas palīdz skolēniem justies drošāk daloties ar idejām un veicina sadarbības mācīšanos.
Katram grupai dodiet specifiskus jautājumus, piemēram, „Kāpēc jūs domājat, ka Montag mainījās pēc tikšanās ar Clarisse?“—lai palīdzētu viņiem koncentrēties uz galvenajiem elementiem un padziļinātu analīzi.
Aiciniet katru grupu dalīties ar saviem atbildēm un novērojumiem ar visiem. Tas veicina publiskā uzstāšanās prasmju attīstību un ļauj skolēniem dzirdēt dažādas perspektīvas par romānu.
Diskusiju noslēgumā izceliet galvenos punktus, kas tika izcelti, un sasaistiet tos ar tēmām, piemēram, cenzūru, individualitāti un literatūras spēku. Tas palīdz skolēniem saprast stāsta aktualitāti viņu pašu dzīvēs.
Sižeta diagramma par Fahrenheit 451 vizuāli sadala romāna struktūru sešos galvenajos posmos: Atklāsme, Konfekts, Celšanas darbība, Kulminācija, Kritums un Risinājums. Katrs posms attēlo nozīmīgu notikumu vai pavērsienu stāstā, palīdzot skolēniem saprast, kā attīstās naratīvs.
Skolēni var izveidot Fahrenheit 451 kopsavilkuma aktivitāti, sastādot sešu šūnu stāsta plāksni. Katrs šūna attēlo vienu galveno sižeta elementu—Atklāsmi, Konfektu, Celšanas darbību, Kulmināciju, Kritumu un Risinājumu—ar ainu un īsu aprakstu, kas apkopo šo daļu.
Mācīt sižeta struktūru palīdz vidusskolēniem atpazīt, kā ir organizētas stāsti, padarot vieglāku tēmu, raksturu attīstības un autores nodomu analīzi. Tas stiprina lasīšanas izpratni un kritisko domāšanu.
Galvenie notikumi ir: Atklāsme—Montags sastopas ar Klarisu pasaulē, kur aizliegtas grāmatas; Konflikts—Montags ņem grāmatu, novērojot sievietes pašnāvību; Celšanas darbība—Kapteinis Bēti confrontē Montagu; Kulminācija—Montags lasa poēziju, kas noved pie nodevības; Kritums—Montags bēg pēc tam, kad nogalināja Bēti; Risinājums—Montags pievienojas izdzīvošajiem, lai atjaunotu civilizāciju.
Tiešsaistes rīki, piemēram, Storyboard That, piedāvā viegli lietojamus veidnes, lai izveidotu vizuālas sižeta diagrammas. Šīs veidnes ļauj skolēniem organizēt stāsta notikumus, pievienot attēlus un rakstīt kopsavilkumus, padarot aktivitāti aizraujošu un pieejamu visiem mācību līdzekļiem.