Studenti var uzzināt daudz par to, kā mēs atklājam pagātnes noslēpumus, kā arī par pieejamo dažādo karjeru, studējot sociālos zinātniekus un tos, kuri ir devuši ieguldījumu mūsu vēstures izpratnē. Pētījumiem ir daudz dažādu arheologu, paleoantropologu un zinātnieku. Šajā nodarbībā studenti izveidos biogrāfijas plakātu, kurā tiks uzsvērti kāda cilvēka sasniegumi agrīno cilvēku pētījumā .
Šos plakātus var izdrukāt, laminēt un pakārt ap istabu kā vizuālu atgādinājumu par šiem ievērojamajiem cilvēkiem un viņu paveikto.
Skolēni var arī uzrādīt savus plakātus klasesbiedriem, daloties zināšanās par savu personu. Tādējādi apvienojot pētniecības, rakstīšanas un publiskās uzstāšanās prasmes vienā spēcīgā uzdevumā.Atrodiet citas biogrāfijas plakātu veidnes, kuras pēc vajadzības varat pievienot šim uzdevumam!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izpētiet slavenu zinātnieku, kas mums palīdzēja vairāk saprast par pagātni. Izveidojiet plakātu, kurā iekļauti viņu nozīmīgie sasniegumi.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Personas attēls, vārds, dzimšanas / nāves datumi, 1-3 galvenie sasniegumi, 1-6 ilustrācijas.
Izvietojiet galerijas izstādi, izvietojot skolēnu posterus ap telpu un organizējot rotācijas grafiku, lai katrs skolēns varētu apskatīt un apspriest vienaudžu darbu. Šis veicina aktīvu iesaisti un dziļāku mācīšanos no klases biedru pētījumiem.
Katram skolēnam dodiet vienkāršu refleksijas lapu ar uzsvariem, piemēram, 'Viena jauna lieta, ko es uzzināju,' 'Zinātniek, par kuru vēlos uzzināt vairāk,' un 'Kas mani pārsteidza.' Šis palīdz skolēniem koncentrēties uz galvenajiem secinājumiem un pārdomātiem novērojumiem.
Sadali klasi mazās grupās, lai apspriestu viņu iecienītākos atklājumus no posteriem un salīdzinātu dažādu zinātnieku ietekmi. Nelielas grupu diskusijas palīdz skolēniem apstrādāt informāciju sadarbībā un attīstīt komunikācijas prasmes.
Aiciniet grupas dalīties ar galvenajiem atziņām no viņu diskusijām ar visu klasi, izceļot dažādus zinātniekus un unikālus atklājumus. Šis svin skolēnu centienus un paplašina vispārējo izpratni.
Lūdziet skolēniem aizpildīt īsu iziešanas biļeti, apkopojot, kas viņiem visvairāk patika, un vienu jautājumu, kas viņiem joprojām ir par agrīnajiem cilvēku zinātniekiem. Iziešanas biļetes sniedz tūlītēju atgriezenisko saiti un palīdz noteikt intereses nākamajām nodarbībām.
Agrīnas cilvēka biogrāfijas plakāta aktivitāte ir klases uzdevums, kur skolēni pēta ievērojamu zinātnieku vai personību, kas veicinājusi mūsu izpratni par agrīnajiem cilvēkiem, un pēc tam izveido plakātu, izceļot viņu dzīvi, sasniegumus un ietekmi. Šis projekts apvieno pētījumus, rakstīšanu un prezentēšanas prasmes.
Izvēlieties zinātnieku, meklējot personības, kas atklājušas nozīmīgus jaunumus par agrīnajiem cilvēkiem, piemēram, Mary Leakey vai Charles Darwin. Pārskatiet klases sarakstus vai skolotāja ieteikumus, tad izvēlieties kādu, kuras ieguldījums jūs interesē un ir pietiekami daudz pētījumu materiāla.
Iekļaujiet personas vārdu, attēlu, dzimšanas un nāves datumus un 1–3 galvenos sasniegumus. Pievienojiet ilustrācijas un ainas, kas saistītas ar viņu atklājumiem, un skaidri organizējiet informāciju, lai plakāts būtu aizraujošs un informatīvs.
Piemēri ir Mary Leakey, Louis Leakey, Charles Darwin, Donald Johnson, Howard Carter, Hiram Bingham, Diann Fossey, John Wesley Gilbert un Dr. Alexandra Jones.
Skolēni attīsta pētniecības, rakstīšanas un publiskās uzstāšanās prasmes, kā arī radošumu un kritisko domāšanu, vāckājot informāciju, veidojot plakātus un daloties ar saviem atklājumiem ar klasesbiedriem.