Agrīna cilvēka laikā bija aizraujoši dzīvnieki, kas tagad ir izmiruši kā zemes sliņķi, mamuti un zobenzobu tīģeri. Šajā aktivitātē studenti izveidos zirnekļa karti, kurā aprakstīta un ilustrēta izmirusi megafauna . Kā papilddarbību studenti var izpētīt šo lielo radību radiniekus mūsdienās un aprakstīt, kā mēs tagad ar viņiem mijiedarbojamies.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet zirnekļa karti, aprakstot 3 dažādus dzīvniekus, kuri dzīvoja agrīna cilvēka laikā. Izmantojot skolas resursus, veiciet dažus pētījumus, lai uzzinātu vairāk par zemes sliņķiem, mamutiem, zobenzobu tīģeriem vai citu izmirušu megafaunu.
Studentu instrukcijas:
Prasības: 3 dzīvnieki, 3 ilustrācijas, 3 paraksti.
Atdzīviniet izmirušo megafaunu, izveidojot vienkāršu klases “izpētes” aktivitāti. Paslēpiet drukātas attēlus vai mazus izmirušo dzīvnieku modeļus bļodās ar smilšu vai sasmalcināta papīra. Ļaujiet skolēniem izrokot, identificējot un ierakstot atradumus, lai radītu aizrautību un padziļinātu izpratni par paleontoloģiju.
Aizpildiet vairākas burkas ar smiltīm, rīsiem vai sasmalcinātu papīru. Paslēpiet izmirušo megafaunas attēlus vai modeļus katrā bļodā. Atzīmējiet katru staciju ar numuru, lai viegli sekotu un rotētu.
Sadali klasi mazās grupās un katrai piešķiriet staciju. Dodiet skolēniem vienkāršus rīkus, piemēram, birstes vai karotes. Norādiet, lai uzmanīgi meklētu slēptos priekšmetus, tāpat kā patiesi paleontologi.
Kad grupas atklāj priekšmetu, lūdziet tiem aprakstīt dzīvnieku, izdarīt pieņēmumu par tā īpašībām un ierakstīt savus atklājumus kopīgā klases diagramā vai pierakstā.
Izaiciniet skolēnus izpētīt un prezentēt, kādi mūsdienu dzīvnieki ir saistīti ar viņu atradumiem. Veiciniet diskusiju par to, kā šie dzīvnieki ir mainījušies un kā cilvēki ar tiem sadarbojas šodien.
Vienas izmirušo milzu dzīvnieku aktivitātes priekšmets vidusskolā ietver studentu pētījumus par lieliem priekšteču dzīvniekiem, piemēram, zemes lāči, mamuti un zobu tīģeri, un to aprakstošu un ilustrējošu spiedpūšļa karti. Šī aizraujošā mācība palīdz studentiem saistīt ar agrīno cilvēku vēsturi un izmirušajām sugām.
Lai izveidotu spiedpūšļa karti par izmirušajiem milzu dzīvniekiem, izvēlieties trīs dzīvniekus, katrai sekcijai norādiet to vārdus, pievienojiet aprakstus un ilustrācijas. Izmantojiet skolas resursus, lai pētītu faktus un attēlus, pēc tam vizuāli organizējiet savu atklājumu ar centrālo tēmu un zariem katram dzīvniekam.
Piemēri no izmirušās milzu dzīvnieku laika ir zemes lācis, mamuta un zobu tīģera. Šie lieli dzīvnieki klajoja senajās ainavās un bieži tiek pētīti, lai izprastu priekšteču ekosistēmas.
Mācīšana par izmirušajiem milzu dzīvniekiem palīdz studentiem saprast evolūciju, pielāgošanās un vides izmaiņu ietekmi. Tas arī veicina ziņkāri par Zemes vēsturi un savieno studentus ar agrīno cilvēku un izmirušo dzīvnieku dzīvi.
Mūsdienu dzīvnieki, kas saistīti ar izmirušajiem milzu dzīvniekiem, ir ziloņi, kas ir tuvi radinieki mamutiem, un lielie kaķi, piemēram, lauvi un tigrus, kuri dalās senā radniecībā ar zobu tīģeriem. Šo saistību izpēte palīdz studentiem izprast evolūcijas attiecības.