Pēc tam, kad studenti uzzina par paleolīta un neolīta laikmeta atšķirībām un līdzībām, viņiem ir noderīgi informāciju sakārtot tā, lai to būtu viegli atcerēties. Šajā aktivitātē studenti izveidos T-diagrammu, kas salīdzina un kontrastē abus periodus . Tām jāietver vairākas kategorijas, piemēram, pārtikas avoti, mājas, instrumenti un apģērbs.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Salīdziniet un salīdziniet paleolīta un neolīta laikmetu.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Vismaz 1-2 teikumu apraksts un piemērotas ilustrācijas katrai kategorijai: pārtika, mājas, apģērbs un instrumenti.
Uzlabojiet stundas ar iekļaušanu primāro avotu, piemēram, artefaktu attēlu, alu gleznu un senajiem instrumentiem, lai sniegtu skolēniem patiesu saikni ar agrīno cilvēka dzīvi. Šie autentiskie materiāli palīdz skolēniem vizualizēt un analizēt pagātni, padarot vēsturi interesantāku un atmiņā paliekošāku.
Izvēlieties resursus, piemēram, vienkāršas artefaktu fotogrāfijas, īsus tulkotus fragmentus un skaidrus diagrammas. Pārliecinieties, ka materiāli ir vizuāli skaidri un atbilst jūsu mācību mērķiem, lai skolēni varētu tos viegli interpretēt un apspriest.
Veiciniet skolēnus uzmanīgi aplūkot katru avotu un uzdot jautājumus: Kas tas ir? Kas to izdarīja? Kam tas bija paredzēts? Veicinot ziņkāri, palīdzēt skolēniem domāt kā vēsturniekiem un attīstīt kritisko izpētes prasmi.
Ļaujiet skolēniem dalīties ar saviem novērojumiem un idejām ar klasesbiedriem. Grupu diskusijas ļauj viņiem apsvērt dažādas perspektīvas un veidot pilnīgāku izpratni par ikdienas dzīvi abos laikmetos.
Prasiet skolēniem izmantot savus novērojumus no primārajiem avotiem, lai padziļinātu savus T-Chartus. Veiciniet viņus atsaukties uz reāliem artefaktiem vai attēliem konkrētās kategorijās, piemēram, rīki, apģērbi un mājas, lai iegūtu bagātākus un precīzākus salīdzinājumus.
Galvenā atšķirība ir tā, ka Paleolīta laikmets (Vecais akmens laikmets) raksturojās ar medībām un vākšanu, bet Neolīta laikmets (Jaunais akmens laikmets) ieviesa lauksaimniecību un pastāvīgām apmetnēm.
Skolēni var izmantot T-Tabulu, lai organizētu atšķirības un līdzības starp abiem laikmetiem, koncentrējoties uz kategorijām, piemēram, ēdiena avotiem, mājām, rīkiem un apģērbu katram periodam.
Galvenās kategorijas ir ēdiena avoti, mājas, rīki un apģērbi, kas uzsver būtiskas dzīvesveida pārmaiņas starp abiem laikmetiem.
Sadarbība palīdz skolēniem dalīties ar idejām, padziļināt izpratni un uzlabot komunikācijas un problēmu risināšanas prasmes pētot atšķirības starp Paleolītu un Neolītu.
Lai iespējotu Reāllaika sadarbību, dodieties uz uzdevuma Rediģēt uzdevumu cilni un ieslēdziet sadarbību, ļaujot vairākiem skolēniem kopā strādāt pie tā paša stāsta.