Stāsti ir lielisks veids, kā studenti var savienoties ar vēsturi un atgādināt, ka tā kādreiz bija klāt. Šajā nodarbībā studenti uzrakstīs stāstu par agrīno cilvēku dzīvi . Viņu stāstošajos komiksos jāiekļauj informācija, ko viņi ir iemācījušies, piemēram, vide, māksla, diēta un citas lietas, lai ilustrētu agrīnu cilvēku ikdienas dzīvi un to, kā viņi pārvietojās un izdzīvoja skarbajā pasaulē.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: uzrakstiet un ilustrējiet stāstu par agrīno cilvēku dzīvi!
Studentu instrukcijas:
Prasības: Iekļaujiet informāciju par agrīno cilvēku dzīvesveidu: pārtiku, pajumti, apģērbu un jebkuru citu informāciju, ko esat iemācījušies.
Vāciet un sakārtojiet faktus par agrīnajiem cilvēkiem kategorijās, piemēram, ēdiens, mājokļi un apģērbs, lai vienkāršotu skolēnu radošo procesu. Tas viņiem palīdzēs ātri atsaukties uz svarīgiem datiem, veidojot stāstus komiksus.
Vadiet īsu domāšanas sesiju, kurā skolēni uzskaita iespējamās ainas vai izaicinājumus, ar kuriem saskārās agrīnie cilvēki. Veiciniet radošumu un pārliecinieties, ka idejas ir saistītas ar galvenajām tēmām, piemēram, izdzīvošanu un ikdienas dzīvi.
Parādiet, kā zīmēt vienkāršu 3–6 šūnu sižetu uz tāfeles, parādot secību un galvenos notikumus. Izskaidrojiet, kā katra šūna jāapfocusē uz vienu galveno brīdi vai detaļu, lai stāsts būtu skaidrs un aizraujošs.
Rosiniet, kad skolēni strādā, sniedzot atsauksmes par viņu zīmējumiem un stāsta aprakstiem. Veiciniet, lai viņi iekļautu specifisku vārdu krājumu un detaļas no saviem pētījumiem, padarot viņu komiksus informatīvus un precīzus.
Uzaiciniet skolēnus dalīties ar saviem stāstiem komiksos ar klasesbiedriem, mazās grupās vai kā galerijas izstādi. Veiciniet viņu pārdomas par to, ko uzzināja par agrīnajiem cilvēkiem un stāstīšanas mākslu, izmantojot šo radošo procesu.
Agrīnu cilvēku naratīvu komiksu aktivitāte ir nodarbība, kurā skolēni izveido ilustrētas stāstus, kas rāda agrīnu cilvēku, piemēram, neandertiešu vai agrīnu mūsdienu cilvēku, ikdienas dzīvi, izaicinājumus un vidi. Tas palīdz skolēniem radoši un atmiņā paliekoši iepazīt vēsturi.
Lai vadītu skolēnus, lūdziet viņiem izvēlēties agrīnu cilvēku grupu, brainstormēt fakta par viņu dzīvi (ēdiens, patvērums, apģērbs, māksla) un pēc tam šos faktus pārveidot komiksu sižetā ar 3-6 ilustrācijām un īsiem aprakstiem, kas attēlo galvenos ikdienas dzīves notikumus.
Stipram sižetam būtu jāiekļauj detalizēti informācija par ēdienu, patvērumu, apģērbu, vidi, mākslu un izdzīvošanas stratēģijām. Katrs sižeta posms jāparāda ar dažādām ikdienas dzīves aspektiem, izmantojot ilustrācijas un īsus aprakstus, kas stāsta stāstu.
Naratīvu komiksi palīdz vidusskolēniem emocionāli saistīties ar vēsturiskām personībām, padarot abstraktus faktus tuvākus un vieglāk atcerēties. Vizuālais stāstījums arī atbalsta dažādus mācību stila skolēnus un palielina iesaisti.
Iedrošiniet skolēnus izmantot dzīvas ilustrācijas, iekļaut precīzu vēsturisko informāciju un attēlot agrīno cilvēku problēmu risināšanas prasmes. Dialogu vai domu burbuli pievienošana var padarīt komiksu interesantāku un palīdzēt skolēniem demonstrēt izpratni.