Tīkli ir lielisks rīks, kas palīdz studentiem sistemātiski un vizuāli sakārtot faktus. Studenti pētīs Aiovas štatu un izmantos sagatavoto tukšo veidni, lai parādītu, ko viņi ir iemācījušies. Pēc tam viņi izveidos 6 šūnu tīmekli, kurā būs valsts devīze, zieds, koks un putns, galvaspilsēta un citas lielākās pilsētas, slavens pilsonis, valstiskuma datums, segvārds un interesanta Aiovas tūristu vieta . Šo darbību var izmantot kā daļu no Amerikas Savienoto Valstu reģionu vienības vai kā daļu no informācijas izpētes vienības.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet 6 šūnu tīmekli, kas ietver valsts devīzi, ziedu, koku un putnu, galvaspilsētu un citas lielākās pilsētas, slavenu pilsoni, valstiskuma datumu, segvārdu un interesantu Aiovas tūristu vietu.
Studentu instrukcijas:
Nosakiet, kādu informāciju skolēniem būtu jāatrod par Aiovu, piemēram, valsts moto, valsts zieds, galvaspilsētas un citi. Tas palīdz skolēniem palikt koncentrētiem un nodrošina, ka viņi savā tīmekļa lapā apkopo visatbilstošākos faktus.
Parādiet, kā identificēt un izmantot uzticamus resursus, piemēram, valsts mājaslapas, bibliotēku grāmatas un izglītojošās datubāzes. Tas veicina skolēnu attīstību stipros pētījumu paradumos un izvairīšanos no neprecīzas informācijas.
Māciet skolēniem pārformulēt informāciju savos vārdos un padarīt kopsavilkumus kodolus. Tas palīdz attīstīt sapratni un nodrošina, ka viņi izprot faktus, ne tikai kopē.
Aicinām skolēnus izmantot krāsas, zīmējumus un unikālas izkārtojuma shēmas savu tīmekļa kartēs. Tas padara aktivitāti aizraujošāku un ļauj katram skolēnam izpaust savu personību.
Organizējiet laiku, kad skolēni prezentēs savus tīklus un dalīsies ar interesantiem faktiem par Aiovu. Tas stiprina pārliecību sev un ļauj skolēniem mācīties viens no otra.
Lai mācītu skolēniem par Ajovu ar zirnekļa karti, ļaujiet viņiem rakstīt "Ajova" centrā un izplatīt uz sešām šūnām, kas aptver valsts moto, ziedu, koku, putnu, galvaspilsētu un lielākās pilsētas, slaveno pilsoni, valsts dibināšanas datumu, iesauku un interesantu tūrisma vietu. Skolēni ilustrē un apkopo katru faktu vizuālai un rakstiskai mācībai.
Vienkārši fakti par Ajovu klases tīklam ietver tās galvaspilsētu (Des Moines), valsts ziedu (mežrozīte), koku (ozols), putnu (austrumu zeltspārnis), valsts moto (Mēs vērtējam savas brīvības un aizstāvējam savas tiesības), iesauku (Aiziešu valsts), valsts dibināšanas datumu (1846), slaveno Ajovas pilsoni (Herbertu Hooveru) un ievērojamu tūrisma vietu (Filma “Sapņu lauks”).
6 šūnu tīmeklis ir grafisks organizators ar centrālo ideju un sešām saistītām sadaļām. Pētījuma laikā skolēni novieto valsti centrā un aizpilda katru šūnu ar faktiem, piemēram, moto, ziedu, koku, putnu, pilsētām, slaveniem cilvēkiem, valsts dibināšanas datumu, iesauku un tūrisma objektiem, izmantojot attēlus un kopsavilkumus.
Ajovas valsts faktiem grafiskajā organizatorā 3.-6. klasei vajadzētu ietvert valsts moto, ziedu, koku, putnu, galvaspilsētu un citus lielākos pilsētus, slaveno pilsoni, valsts dibināšanas datumu, iesauku un unikālu tūrisma vietu. Vizuālie materiāli un īsi kopsavilkumi palīdz skolēniem saprast un atcerēties galvenos faktus.
Vadiet skolēnus rakstīt īsāko kopsavilkumu par katru Ajovas faktu, koncentrējoties uz būtiskajiem datiem — kas, kas, kad, kur un kāpēc. Mudiniet izmantot vienkāršus teikumus un sasaistīt faktus ar ilustrācijām, lai informācija būtu viegli saprotama un atcerēta.