Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt tēmu Alises piedzīvojumi Brīnumzemē un atbalstīt to ar pierādījumiem no teksta.
Viena tēma ir "Bērnības Iztēle":
Otrs tēma ir "Identitāte":
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet storyboardu, kas attēlo svarīgas tēmas no Alises piedzīvojumiem brīnumzemē .
Gather students in a circle and introduce one theme from Alice's Adventures in Wonderland. Invite each student to share an example of this theme from the book or their own life. This encourages active participation and helps students connect personally to the story's ideas.
Divide students into small groups and assign each group a theme. Ask them to list specific scenes and quotes from the book that support their assigned theme. This fosters teamwork and deeper comprehension of literary themes.
Demonstrate selecting a direct quote or description from the story that illustrates a theme. Explain why this evidence is relevant, using think-aloud strategies so students see the thought process behind making connections.
Ask students to draw a scene that represents a theme using details from the text. Share finished illustrations with the class to reinforce visual learning and understanding of abstract concepts through art.
Invite students to write a short paragraph or share aloud how a theme from Alice's Adventures in Wonderland connects to their own experiences or current events. This builds personal connection and critical thinking skills.
Alises Piedzīvojumu Brīnumzemē pēta galvenās tēmas, piemēram, bērnības iztēli un identitāti. Stāsts uzsver, kā Alisa pārņem burvīgu pasauli, uzdodot sev jautājumu, kas viņa ir, un pieņemot radošumu caur saviem piedzīvojumiem.
Skolēni var identificēt tēmas, meklējot atkārtotas idejas vai ziņojumus stāstā. Piemēram, novērojot Alisas iztēles pieredzi un viņas cīņu ar identitāti, var atklāt galvenās tēmas. Citātu un konkrētu piemēru izmantošana atbalsta viņu analīzi.
Piemērs bērnības iztēlei ir, kad Alisa mēģina spēlēt kroketu, izmantojot odus kā bumbiņas un flamingo kā nūjas. Tas parāda spēlējošo un radošo pasauli, ko viņa izpēta.
Identitātes tēma parādās, kad Alisa jautā, kas viņa ir, īpaši pēc tam, kad viņa maina izmēru. Viņa saka Kaķītim, ka nespēj izskaidrot sevi, jo ir apmulsusi, uzsverot viņas meklējumus pēc pašizpratnes.
Vienkārša aktivitāte ir ļaut skolēniem izveidot stāstu plāksni, kas parāda divas grāmatas tēmas. Viņi var izmantot citātus, aprakstīt piemērus un pievienot ilustrācijas, lai vizuāli paskaidrotu katru tēmu.