Rakstzīmju kartes ir noderīgs rīks, ko studenti var izmantot lasīšanas laikā, lai gan tās var izmantot arī pēc grāmatas pabeigšanas. Šajā aktivitātē studenti izveidos rakstzīmju karti rakstā Amal nav saistību , pievēršot īpašu uzmanību gan lielāko, gan mazo varoņu fiziskajām īpašībām un īpašībām . Viņi var arī sniegt detalizētu informāciju par izaicinājumiem, ar kuriem sastopas varonis, izaicinājumiem, kurus raksturs izvirza, un par rakstura nozīmi stāsta sižetā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet rakstzīmju karti rakstzīmēs Amal Nav saistību .
Studentu instrukcijas:
Veiciniet komandas darbu, sadalot skolēnus mazās grupās un piešķirot katrai grupai rakstzīmju kopu no Amal Unbound. Sadarbības kartes palīdz skolēniem padziļināt izpratni un mācīties no vienaudžiem.
Nosakiet grupas un ļaujiet katrai grupai izvēlēties vai piešķirt ierakstītāju, mākslinieku un prezentētāju. Skaidras lomas nodrošina, ka visi ir iesaistīti un katrš skolēns piedalās.
Rosiniet skolēnus apspriest savas piešķirtās rakstzīmes raksturojumu, izaicinājumus un attiecības. Veiciniet pierādījumu norādīšanu no teksta, lai atbalstītu viņu rakstzīmju analīzi, veidojot teksta balstītu un precīzu karti.
Sniedziet materiālus, piemēram, diagrammas lapas, marķierus vai digitālas rīkus. Ļaujiet grupām veidot savas kartes – pievienot vizuālus, citātus un krāsu kodus, lai izceltu saites un rakstzīmju detaļas.
Pieprasiet katrai grupai prezentēt savu rakstzīmju kartes. Veiciniet klases diskusiju par to, kā rakstzīmes mijiedarbojas un ietekmē stāstu. Refleksija palīdz skolēniem sintezēt un salīdzināt savas atziņas.
Rakstzīmju karte Amal Unbound grāmatai ir vizuāls organizators, kas palīdz skolēniem sekot līdzi galvenajiem un blakus esošajiem tēliem, viņu fiziskajām un rakstura īpašībām, attiecībām un galvenajiem izaicinājumiem, ar kuriem viņi saskaras stāsta gaitā.
Lai izveidotu rakstzīmju karti Amal Unbound, skolēni saraksta tēlu vārdus, izvēlas attēlus vai ikonas, kas tos pārstāv, un aizpilda detaļas, piemēram, raksturojumu, attiecības, izaicinājumus un to lomas sižetā, izmantojot grafiskā organizatora vai digitāla rīka veidolu.
Veidojot rakstzīmju karti, skolēni labāk izprot Amal Unbound, vizuāli organizējot informāciju par katru tēlu, skaidrojot to savstarpējo mijiedarbību un sekojot līdzi to attīstībai un izaicinājumiem stāsta gaitā.
Amal Unbound rakstzīmju karte vajadzētu ietvert tēlu vārdus, fiziskās un rakstura īpašības, kā katrs tēls mijiedarbojas ar citiem, izaicinājumus, ar kuriem viņi saskaras vai kuri viņiem ir, un to nozīmi stāstā.
Jā, skolotāji var izmantot bezmaksas tiešsaistes rīkus kā Storyboard That, drukātus grafiskos organizatorus vai Google Slides šablonus, kas palīdz skolēniem ātri izveidot efektīvas Amal Unbound rakstzīmju kartes.