Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdz skolēniem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko grāmatas secīgi izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Anne Frank ir trīspadsmit gadus veca ebreju meitene dzīvo Amsterdamā, Holandē. Viņas vecāki viņai dienasgrāmatu viņas dzimšanas dienā un viņa raksta visas viņas domas un pieredzi vēstulēs viņas draugs, "Kitty".
Par Franks dzīvo vācu okupētajā Holandē Otrā pasaules kara laikā. Margot iesauc deportēt uz Schutzstaffel (SS). Frank ģimene tērēta slēpjas uz Mr Frank vecajā darba vietā, izmantojot holandiešu kolēģiem.
Vēl ebreju izbēdzis, Mr Dussel, nāk palikt ar franku un Van Daans. Secret Annexe tagad vēl krampjos. Viņi ir ļoti ierobežots preces, ir palikt ļoti kluss dienas laikā, nevar iet ārā, un dzīvo pastāvīgās bailēs no atklāšanas.
Vēl bailes. zem Secret piebūvē Noliktava ir sadalīts. Policija nāk izpētīt un gandrīz atrast ieeju viņu slēptuve. Ikvienam ir palikt vēl un kluss ilgu laiku, lai izvairītos no to atrast.
Gestapo veikt arestus un veikt daudzus cilvēkus prom visā okupētajās valstīs. Zaļā grocer pa ielu apcietina slēpjas divus ebrejus. Secret piebūvē saņem pat mazāk pārtikas, nekā pirms tam.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagramma dienasgrāmata Anne Frank.
Uzlabojiet savas sižeta diagrammas, pievienojot īsus izvilkumus no Anne Frank dienasgrāmatas katrā stāstījuma šūnā. Tas ļauj skolēniem tieši saistīt ar Anne balsi un padziļināt viņu izpratni par vēsturisko kontekstu.
Lūdziet skolēniem atrast īsus, ietekmīgus fragmentus no Anne Frank dienasgrāmatas, kas atbilst katram sižeta diagrammas daļai. Tas veicina ciešu lasīšanu un pierādījumu balstītu domāšanu.
Rādiet, kā dienasgrāmatas izvilkums var tikt saskaņots ar ainas ilustrāciju sižeta diagramā. Tas palīdz skolēniem redzēt, kā teksts un attēli kopā nodod nozīmi un emocijas.
Vadiet klases sarunu par to, kā Anne personīgie vārdi maina viņu izpratni par katru notikumu. Tas veido empātiju un personiskāku saikni ar vēsturi.
Aiciniet skolēnus dalīties, kā Anne dienasgrāmatas ieraksti ietekmēja viņu skatījumu uz sižetu un varoņiem. Šis solis veicina pašapzinību un kritisko domāšanu.
Sižeta diagramma par Dienasgrāmatu Anne Frank vizuāli attēlo galvenos stāsta notikumus, parasti ietver ekspozīciju, konfliktu, uzkarinātu darbību, kulmināciju, kritumu un risinājumu. Tas palīdz skolēniem saprast stāsta loku un galvenos brīžus Anne Frank dienasgrāmatā.
Skolēni var izveidot sižeta plānu, sadalot stāstu sešās daļās: ekspozīcijā, konfliktā, uzkarinātā darbībā, kulminācijā, kritumā un risinājumā. Katrai daļai viņi uzzīmē ainu un uzraksta īsu aprakstu, nofiksējot galvenos notikumus secībā.
Izmantojot sižeta diagrammu, palīdz skolēniem vizuāli organizēt stāsta struktūru, padarot vieglāku galveno notikumu un literāro elementu izpratni. Šī metode stiprina izpratni un veicina dziļāku Anne Frank pieredzes izpratni.
Galvenie notikumi Anne Frank: Jaunās meitenes dienasgrāmata ietver ģimenes slēpšanos (ekspozīcija), bailes no atklāšanas (konflikts), ikdienas izaicinājumus (uzkarināta darbība), arestus (kulminācija), sekas (kritums) un stāsta risinājumu caur Anne mantojumu.
Labākais veids ir ļaut skolēniem izveidot vizuālu sižeta diagrammu vai stāstu, sadalot dienasgrāmatu galvenajos stāsta elementos. Šī aktīvā pieeja veicina iesaisti un palīdz skolēniem efektīvi analizēt naratīva struktūru.