Mācot dzejoļus, tas bieži vien ir noderīgi atsvaidzināt vai iepazīstināt studentus ar tehniskiem vārdiem. "Metafora", "aliterācija", "personifikācijas", "tēlainība", "apostrofs", un "saskaņa" ir daži svarīgi nosacījumi.
Pēc tam, kad esat izlasījis dzejoli, aiciniet skolēnus darīt scavenger medības, izmantojot montāžas Creator. Dodiet viņiem sarakstu atkal un tos radīt maketu, kas attēlo un izskaidro izmantošanu katra literāro elementa šajā dzejolī. Viņiem būs absolūtais blastu un iegūt meistarību vārdiem.
| APRAKSTS | PIEMĒRS | |
|---|---|---|
| personifikācija | Piešķirt cilvēciskas īpašības, kas nav cilvēka objektu vai abstraktām idejām | "Viņš dod savu iejūgs zvaniņi krata
Jautāt, ja ir dažas kļūdas. " |
| aliterācija | Atkārtošana līdzskaņa izklausās pie pirmsākumiem vārdiem teikuma vai līniju | "Otra tikai s ound ir s raud" |
| Beigu Rhyme | Vārdi beigās līniju, kas atskaņa ar vārdiem beigās citām līnijām. | "Kuru meži tie es domāju, ka es zinu.
Viņa māja atrodas ciematā, lai gan, " |
| tēlainība | Par aprakstošu vai līdzībās izmantošana, lai radītu spilgtu garīgo attēliem, kas aicina uz sajūtas | "Meži ir jauki, tumši un dziļi," |
| saskaņa | Par patskaņu skaņas atkārtojums | "Un jūdzes līdz g o BEF o atkal es guļu." |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda piecus piemērus poētiskā valodā "Apstāšanās meži uz sniega vakars".