Every state has a rich history that defines how it is known today. Using a timeline layout, students will research the history of Arizona and create a timeline of events. Students must think about what makes an event truly worthy of being included in the timeline and be able to include detail in their timeline.
For an alternative to the timeline layout, have students create a timeline poster to incorporate into a presentation or gallery walk. You can add more than one template to this assignment to give students lots of options and adjust the instructions accordingly.
1863: President Lincoln signs the Organic Act, creating the Arizona Territory, which marks the beginning of organized government in the region.
1912: Arizona is admitted to the Union as the 48th state.
1919: The Grand Canyon is officially established as a national park under President Wilson.
1934: Construction of the Hoover Dam is completed, an enormous feat that provides hydroelectric power and facilitated irrigation.
1947: Arizona becomes a popular place for Major League Baseball teams to have their spring training, beginning with the Cleveland Indians.
1963: Arizona plays an important role in space exploration as astronauts train at places like Meteor Crater, whose terrain is quite like the surface of the moon.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Due Date:
Objective: Create a 4-6 cell timeline of important events in Arizona’s history.
Student Instructions
Requirements: At least 4 events, correct dates, descriptions, and appropriate illustrations for each event.
Vāciet dažādas vecumam piemērotas grāmatas, rakstus un digitālos resursus par Arizonas vēsturi. Organizējot šos materiālus vienā vietā, palīdzēsiet skolēniem viegli piekļūt uzticamai informācijai savām laika līnijām.
Iedrošiniet skolēnus izvēlēties notikumus, kas ir iedarbojušies uz Arizonas attīstību. Diskutējiet ar klasi, kas padara notikumu svarīgu – piemēram, pārmaiņas valdībā, lielus atklājumus vai kultūras pavērsienus – tas palīdzēs viņiem pieņemt pārdomātus lēmumus.
Parādiet, kā kopsavilkt katru notikumu 1–2 teikumos, izmantojot skaidru, skolēniem draudzīgu valodu. Tas nodrošinās, ka skolēni iekļauj būtiskās detaļas un neapgrūtina savas laika līnijas ar pārāk daudz informācijas.
Parādiet piemērus vienkāršām attēliem vai simboliem, kas attēlo katru notikumu. Iedrošiniet skolēnus izmantot ainas, varoņus vai priekšmetus, kas uzfiksē vēsturisko mirkli, padarot viņu laika līnijas interesantākas un atmiņā paliekošākas.
Izvietojiet skolēnu laika līnijas klasē un aiciniet skolēnus apskatīt un iepazīties ar citu darbu. Veicinot vienaudžu atsauksmes, veidojas lepnums un palīdz skolēniem mācīties viens no otra, balstoties uz viņu pētījumiem un radošumu.
Galvenie notikumi Arizonas vēstures hronikā ir Arizonas teritorijas dibināšana 1863. gadā, valsts pieņemšana 1912. gadā, Granda Kanjona nosaukšana par nacionālo parku 1919. gadā, Hoovera dambja pabeigšana 1934. gadā, Major League Baseball pavasara treniņu sākums 1947. gadā un astronautu apmācība Meteor Crater 1963. gadā.
Lai izveidotu vienkāršu Arizonas hronikas aktivitāti, ļaujiet skolēniem izvēlēties 4–6 galvenos notikumus, pievienot pareizos datumus, uzrakstīt īsus aprakstus un uzzīmēt vai izvēlēties attēlus katram notikumam. Izmantojiet šablonus vai plakātus, lai nodrošinātu vizuālu un interaktīvu pieredzi.
Svarīgi notikumi ir tie, kas ilgtermiņā ir ietekmējuši valsts valdību, kultūru vai attīstību. Mudiniet skolēnus apsvērt notikumus, kas mainīja Arizonas identitāti, piemēram, kļūstot par valsti vai veicot lielus sabiedriskos projektus, piemēram, Hoovera dambja būvniecību.
Jā, Arizonas hronikas projekts var tikt veikts individuāli vai ar partneri. Sadarbības darbs palīdz skolēniem apspriest un izvēlēties, kuri notikumi ir vissvarīgākie iekļaušanai.
Radošas alternatīvas ir izveidot laikotarpja afišu prezentācijām vai galerijas pastaigām. Skolēni var izmantot digitālus šablonus, stāstus vai pat ilustrētas grāmatas, lai parādītu Arizonas vēsturiskos sasniegumus.