Storyboarding ir lielisks veids, kā koncentrēties uz literāro konfliktu veidiem.
Liekot studentiem izveidot sižetus, kas parāda dažāda veida konfliktu cēloņus un sekas, tiek stiprināta analītiskā domāšana par literārajiem jēdzieniem. Palūdziet saviem studentiem izvēlēties katra literārā konflikta piemēru un attēlot viņus, izmantojot Storyboard Creator. Sižetā ir vizuāli jāatspoguļo katra konflikta piemērs kopā ar ainas skaidrojumu un to, kā tas atbilst konkrētajai konflikta kategorijai.
Tris ir tiešā konfliktā ar daudziem citiem varoņiem. Īpaši Pēterim viņa ļoti nepatīk, kas rada vairākus konfliktus. Pētera cīņa ar Trisu iniciācijas laikā ir tikai viena no daudzajām reizēm, kad abi nonāk konfliktā.
Al pašnāvība rada Trisam iekšēju konfliktu. Lai gan viņa nevar viņam piedot par mēģinājumu viņu nogalināt, viņa nekad negribēja, lai viņš nomirst. Viņa vaino sevi viņa nāvē un cenšas rast mieru pēc viņa bērēm.
Tā kā viņa ir atšķirīga, Tris patiesi neiederas nevienā frakcijā, un viņa cenšas atrast savu vietu sabiedrībā. Lai gan Triša bauda daudzus gan atteikšanās, gan bezbailīgas dzīves aspektus, viņa katrā atrod arī kritizējamas lietas. Tā kā erudīti atšķirības uzskata par draudiem viņu sabiedrībai, Tris atšķirība arī viņu nostāda bīstamā stāvoklī.
Simulācijas serums ir tehnoloģija, kas rada klimata konfliktu romānā. Erudītu serumu izmanto, lai kontrolētu bezbailīgos karavīrus un sāktu visaptverošu karu starp frakcijām. Tris ir neaizsargāts pret seruma iedarbību, taču viņam jāsaskaras ar tā radīto haosu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas parāda vismaz trīs veidu literāro konfliktu atšķirīgas.
Izmantojiet izejas biļetes sava mācību stunda beigās, lai novērtētu skolēnu izpratni par literāro konfliktu veidiem. Katram skolēnam dodiet mazu papīra lapu un lūdziet viņiem uzrakstīt viena konflikta piemēru no grāmatas ‘Divergent’ un norādīt tā veidu. Šī stratēģija sniedz jums tūlītēju atsauksmi un palīdz identificēt jomas, kuras nepieciešams pārskatīt.
Demonstrējiet procesu – uzrakstiet ātru sižeta piemēru uz tāfeles vai projektora. Parādiet, kā izvēlēties ainu, noteikt konflikta veidu un pievienot īsu skaidrojumu. Tas sniedz skolēniem skaidru paraugu un veicina viņu pārliecību par aktivitāti.
Pāri vai mazas grupas var pārskatīt un apspriest citu sižeta līnijas. Vadiet skolēnus sniegt konkrētas atsauksmes par konfliktu veidiem un ainas paskaidrojumiem. Šī sadarbības pārskatīšana dziļina izpratni un veicina atbalstošu klases vidi.
Parādiet skolēnu darbus uz paziņojumu dēļa vai digitāli. Aiciniet skolēnus paskaidrot savas sižeta izvēles un konfliktu veidus. Tas rada iespējas visai klasei piedalīties diskusijā un nostiprina galvenos literāros jēdzienus visiem.
Skolēni var identificēt literāros konfliktus
Stāsta veidošana palīdz skolēniem vizualizēt un analizēt dažādus konfliktus
Piemērs
Skolotājiem jālūdz skolēniem izvēlēties vismaz trīs konfliktu veidus no