Stāsta uzstādījums ir vieta un laiks vai vieta un laiks. Iestatījumiem bieži ir izšķiroša loma gandrīz tāpat kā grāmatā Atgriezties pie sūtītāja, kur Krūzu ģimene pārcēlās no Meksikas uz Ziemeļkarolīnu uz Vērmontu. Šajā aktivitātē studenti var attēlot dažādos grāmatas iestatījumus grafiskā skalā un iekļaut ilustrācijas un aprakstus. Viņiem noteikti jāpaskaidro, kā katrs iestatījums ietekmēja rakstzīmes un stāstu.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas identificē dažādus iestatījumus grāmatā Atgriezties sūtītājam .
Studentu instrukcijas:
Sāciet ar prasot skolēniem dalīties ar piemēriem no Atgriezties pie sūtītāja, kur vide ietekmēja to, ko rakstzīmes darīja vai juta. Vadiet diskusiju, norādot konkrētas vietas (piemēram, Vermontu vai Meksiku) un prasot, kā katra ietekmēja izvēles, izaicinājumus vai emocijas. Mudiniet skolēnus sasaistīt vidi ar reālās dzīves pieredzi, lai iegūtu dziļāku izpratni.
Darbojieties ar klasi un izveidojiet lielu ankeru diagrammu katrai galvenajai videi stāstā. Sarakstiet galvenās detaļas par katru vietu un izskaidrojiet, kā tā ietekmēja rakstzīmes. Ļaujiet skolēniem pievienot piezīmes ar saviem novērojumiem vai jautājumiem, padarot diagrammu interaktīvu un aizraujošu.
Sadaliet skolēnus grupās un piešķiriet katrai reālu vidi, kas ir iekļauta Atgriezties pie sūtītāja (piemēram, lauku Vermontu, Meksikas pilsētas). Ļaujiet viņiem pētīt faktus un kultūras aspektus par savu vidi un dalīties ar atklājumiem ar klasi. Tas palīdz skolēniem savienot fikciju ar realitāti.
Prasiet skolēniem izvēlēties rakstzīmi un uzrakstīt īsu dienasgrāmatas ierakstu par dzīvi vienā no stāsta videi. Mudiniet viņus aprakstīt skatus, skaņas un jūtas vietā un kā tas ietekmē viņu rīcību. Šī aktivitāte padziļina empātiju un vides analīzi.
Darbības vieta grāmatā Return to Sender ietver vairākas vietas: Cruz ģimene pārvācas no Meksikas uz Ziemeļkarolīnu un vēlāk uz Vermontu. Šīs vietas un laika periods dziļi ietekmē varoņus un notikumus stāstā.
Skolēni var izveidot stāsta plānu, kurā attēlos katru vietu no grāmatas. Katrai vietai viņiem vajadzētu pievienot ilustrācijas un uzrakstīt īsus aprakstus, kas skaidro, kā šī vieta ietekmē varoņus un sižetu.
Vieta ir būtiska, jo tā veido varoņu pieredzi un virza stāstu. Katra vieta sniedz unikālus izaicinājumus un pārmaiņas, izceļot migrācijas un adaptācijas tēmas.
Darbības kartes aktivitāte lūdz skolēnus identificēt un ilustrēt galvenās vietas stāstā un aprakstīt, kā šīs vietas ietekmē varoņus. Tas palīdz labāk izprast stāsta kontekstu un tēmas.
Use storyboards to visually map settings, encourage discussion about how each place changes the characters, and connect the settings to real-world themes like migration. This makes the lesson more engaging for middle schoolers.