Jamila Thomkins-Bigelow grāmata Tavs vārds ir dziesma ir svarīgs un spēcinošs stāsts par jaunu meiteni, kura ir neapmierināta ar to, ka skolotāji nepareizi izrunā viņas vārdu. Viņa mācās skaisto vēsturi un kultūru aiz sava vārda, ejot pa pilsētu kopā ar māti. Pēc tam, kad stāsts ir skaļi nolasīts un apspriests ar klasi, skolēni var izveidot sižetu par savu vārdu, izmantojot ilustrācijas un aprakstus, lai izskaidrotu tā nozīmi vai izcelsmi . Izmantojot T diagrammu, viņiem var būt sava vārda burti kreisajā pusē un ilustrācijas labajā pusē.
Ne visiem skolēniem viņu vārdam būs pievienotas dziļas nozīmes vai stāsti, un tas ir labi! Studenti var arī izveidot akrostisku dzejoli, kur šūnā blakus katram burtam ir attēli vai vārdi, kas sākas ar šo burtu un attiecas uz studentu . Piemēram, viņi varētu nosaukt un ilustrēt aktivitātes vai vaļaspriekus, kas viņiem patīk, personības iezīmes, iecienītāko krāsu, ēdienu, dzīvniekus utt. Tie sniedz lielisku iespēju studentiem iegaumēt savu vienaudžu vārdus, kā arī iedrošināt klases kopienu, mācoties vairāk par otru. Šos sižetus var arī izdrukāt, lai izveidotu skaistu un saturīgu klases dekorāciju!
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: izveidojiet T diagrammu, lai mācītu klasei par jūsu vārdu un par jums!
Sāciet savu nodarbību, pulcinot skolēnus aplī un aicinot katru izpaust savu vārdu un tā nozīmi. Veiciniet skolēnus runāt lēni un skaidri, lai modelētu pareizu izruna grupai. Tas veido kopienu un nosaka pozitīvu, iekļaujošu toni.
Uzdodiet katram skolēnam jautājumu par to, kā izrunāt savu vārdu, un uzmanīgi atkārtojiet to. Ļaujiet viņiem labot jūs, ja nepieciešams. Tas rāda cieņu un palīdz visiem iemācīties pareizu izruna.
Rosiniet skolēnus uzrunāt klasesbiedrus ar vārdiem diskusijās un aktivitātēs. Atgādiniet viņiem lietot pareizu izruna, aicinot vai slavējot vienam otru. Šī prakse palīdz veidot piederības sajūtu un stiprina atmiņu.
Izveidojiet vienkāršu tabulu ar katra skolēna vārdu fonētiski uzrakstītu un ar jautru ilustrāciju. Pievienojiet to redzamā vietā kā pastāvīgu atsauces avotu. Tas palīdz visiem atcerēties vārdus un justies novērtētiem.
Aktivitate "Tava vārda dziesma" izmanto Džamilas Tomkinas-Bigeļovas grāmatu, lai palīdzētu skolēniem izpētīt savus vārdu nozīmi un unikālumu. Skolēni veido stāstu tabulas vai T diagrammas, lai ilustrētu un aprakstītu savus vārdus, veicinot pašizpausmi un klases kopienu.
Lai izveidotu T diagrammu par savu vārdu, rakstiet katru sava vārda burtu kreisajā kolonnā. Labajā kolonnā pievienojiet ilustrācijas un vārdus, kas attēlo nozīmi, izcelsmi vai personīgās īpašības un intereses, sākot ar katru burtu. To var kombinēt ar akrosticho dzejoli.
Skolēni var dalīties ar saviem vārdu stāstiem, veidojot ilustrētas stāstu tabulas, dizainējot T diagrammas ar zīmējumiem un aprakstiem vai rakstot akrosticho dzejoļus, kuros katra vārda burts uzsvērts kā interesantu vai raksturojošu īpašību. Šīs aktivitātes veicina personīgo refleksiju un kolēģu mācīšanos.
Mācīt skolēniem par vārdu nozīmi veicina savi-identitāti, pašpārliecinātību un cienu pret dažādību. Tas palīdz veidot iekļaujošāku klasi, novērtējot katra skolēna fonu un veicinot izpratni starp vienaudžiem.
Izmantojot "Tava vārda dziesma" aktivitātes gada sākumā, skolēni jūtas redzami un novērtēti, veido kopienu un veicina cieņu pret vārdiem un kultūrām. Tāpat tas ir radošs veids, kā skolēni var iepazīstināt sevi un iepazīt klasesbiedrus.