Šajā aktivitātē skolēni izskatīs autora viedokli, un noteikt veidus, kā šis viedoklis ir unikāla izprast elementus stāsts.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Sāciet savu nodarbību, daloties ar vienkāršām, ikdienas situācijām, kurās dažādi cilvēki var redzēt to pašu notikumu atšķirīgi. Piemēram, apspriediet, kā rotaļu laukuma strīds varētu izskatīties no katra bērna skatpunkta. Saistot skatījuma punktu ar skolēnu pieredzi, palīdz viņiem saprast koncepciju pirms to piemērošanas literatūrā.
Lasiet īsu fragmentu no Birzīšu māja skaļi. Apstājieties un domājiet skaļi par norādēm, kas atklāj narrator skatījumu, piemēram, vārdu izvēli vai to, uz ko koncentrējas narrator. Parādiet, kā pamanīt autora unikālo skatījumu.
Lūdziet skolēniem darboties pāros vai mazās grupās, atkārtoti lasīt izvēlēto fragmentu. Izaicinājums ir izcelt vai uzrakstīt vārdus, frāzes vai teikumus, kas rāda narrator skatījumu. Veiciniet diskusiju par to, kā šie detaļas palīdz izprast stāsta pasauli.
Sadarbojieties ar skolēniem, lai izveidotu atsauces tabulu, kurā uzskaitīti narrator skatījuma piemēri un ko varētu pamanīt cits raksturs vai ārējs novērotājs. Vizuālas salīdzinājumi padara abstraktus konceptus skaidrākus un pieejamākus.
Aiciniet skolēnus zīmēt vai digitāli ilustrēt ainu no Birzīšu māja tā, kā to redzētu narrator, un no cita rakstura skatpunkta. Šī radošā aktivitāte dziļina izpratni un stiprina to, kā skatījuma punkts veido stāstījumu.
Autora skatījums grāmatā "Birzbarka nams" sniedz unikālu perspektīvu uz vietējo amerikāņu dzīvi 1849. gadā, izceļot ikdienas rutīnas, kultūras vērtības un mijiedarbību starp vietējiem amerikāņiem un baltajiem kolonistiem.
Skolēni var analizēt stāstītāja skatījumu, identificējot fragmentus, kas atklāj viņa jūtas, kultūras fonu un novērojumus par pasauli, pēc tam apspriest, kā šie elementi ietekmē stāsta tēmas un varoņus.
Saprotot stāstītāja skatījumu, lasītāji var labāk redzēt, kā notikumi un varoņi tiek veidoti, ņemot vērā kultūras kontekstu, personīgās pārliecības un laika periodu, padarot lasīšanas pieredzi nozīmīgāku.
Unikāli aspekti ietver dziļu saikni ar dabu, iekšējo skatījumu uz Ojibve tradīcijām un niansētu attēlojumu par attiecībām starp vietējiem amerikāņiem un baltajiem kolonistiem 1800. gados.
Efektīvas stratēģijas ietver, lai skolēni atrodamu tekstuālus pierādījumus par stāstītāja skatījumu, veidotu ilustrācijas nozīmīgām ainām un salīdzinātu stāstītāja skatījumu ar savu vai citu līdzīgu notikumu stāstiem.