Stāsti, līdzības un literatūra ļauj skolēniem konkrētāk vizualizēt dažādus cilvēkus, svētkus, paražas un tradīcijas konkrētas reliģijas ietvaros. Ir daudz grāmatu, kas saistītas ar budismu, kuras skolotāji var izmantot, lai palīdzētu skolēniem veidot dziļāku izpratni par reliģiju un cilvēkiem, kas to praktizē. Šajā nodarbībā skolēni izveidos sižeta diagrammu, lai apkopotu stāstu, kas saistīts ar budismu . Šis piemērs ir vērsts uz Sidhārtas Gautamas, Budas, dzīvi, kā tā aprakstīta grāmatā "Zem Bodhi koka" .
Ir arī daudzas citas aizraujošas grāmatas, kas iepazīstina studentus ar tradicionālajām tautas pasakām un stāstiem, kas saistīti ar budismu. Šeit ir daži ieteikumi:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: pēc stāsta noklausīšanās vai izlasīšanas izveidojiet stāstījuma plānu, kurā ir iekļautas svarīgas detaļas no sākuma, vidus un beigām.
Studentu instrukcijas:
Prasības: iekļaujiet notikumus no stāsta sākuma, vidus un beigām.
Sāciet savu stundu ar īsas Budistu pasakas vai stāsta lasīšanu skaļi ar skolēniem. Šī pieeja palīdz uzbudināt ziņkārību un nodrošina kopēju pamatu diskusijām un izpratnes aktivitātēm.
Vadiet skolēnus, identificējot galveno vēstījumu vai morāli stāstā. Mudiniet viņus savienot pasakas mācību ar savu dzīvi vai klases pieredzi.
Demonstrējiet, kā aizpildīt pamata sākuma-vidus-beigu sižeta diagrammu, izmantojot izlasīto stāstu. Uzsvērt, kā skaidri noķert galvenos notikumus un svarīgus detaļas.
Katram skolēnam (vai pārim) dodiet atšķirīgu Budistu tautas pasaku no jūsu grāmatu saraksta. Lūdziet viņiem apkopt stāstu 3–5 sižeta diagrammas šūnās, kā jūs modelējāt. Atgādiniet viņiem pievienot ilustrācijas katram daļai.
Izvietojiet skolēnu pabeigtās diagrammas ap klasi. Aiciniet skolēnus staigāt apkārt, aplūkot citu darbus un apspriest dažādās Budistu pasakas un mācības. Tas veicina biedru mācību un dziļāku izpratni.
Budistu stāsti vidusskolēniem ietver klasiski darbus kā Budistu stāstu basāko grāmatu, Pacietības burvība (Jataka stāsti) un Sub Bodhi koka. Šīs grāmatas satur interesantas, vecumam piemērotas paraboles, kas palīdz iepazīstināt ar budistu vērtībām un tradīcijām klases vidē.
Izmantojiet budistu paraboles, lasot stāstu skaļi, pēc tam vadot skolēnus izveidot sižeta shēmu vai stāsta plānu, kas akcentē sākumu, vidusdaļu un noslēgumu. Tas palīdz skolēniem vizualizēt galvenos notikumus, varoņus un mācības, sasaistot stāstu ar budistu mācībām.
Siužeta diagramma ir attēlveidojuma rīks, kas sadala stāsta struktūru pa sadaļām: sākums, vidusdaļa un beigas. Izmantojot sižeta diagrammas, skolēni var sakārtot detaļas, identificēt galvenos notikumus un labāk izprast vēstījumus budistu stāstos.
Grāmatas, piemēram, Bērnu grāmata par pasaules reliģijām, Siddhartha princis: Budas stāsts un Mierīgs Budha pirms miega, izmanto stāstus, lai iepazīstinātu bērnus ar budismu, tā svētkiem, paražām un galvenajām vērtībām saprotamā veidā.
Mācot budismu caur paraboles, tiek padarītas abstraktas idejas konkrētas, tiek veicināta empātija pret dažādām kultūrām un kritiskā domāšana. Stāsti arī iesaista skolēnus un padara mācības atmiņā paliekošākas un pieejamākas.