Šajā aktivitātē skolēni būs noteikt strukturālos komponentus dzejolī ieskaitot stanzas un līnijas. Studenti arī noteiks atskaņa shēmu un nozīmi strofa.
Sniegtā piemērs ir strofa vienu:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Student Instructions
Identify the structural components of the poem including stanzas and lines.
Iedrošiniet skolēnus radīt oriģinālas strofas, vadot viņus, lai izmanto pazīstamu rimas shēmu no "Casey at the Bat." Šī aktivitāte stiprina izpratni par poētisko struktūru un veicina radošo pašpārliecinātību.
Izvēlieties vienkāršu un pazīstamu modeli, piemēram, ABAB, ko skolēni varētu imitēt. Skaitļi ar skaidriem piemēriem palīdz ātri apgūt koncepciju.
Veiciniet skolēnus izvēlēties beisbola brīdi, raksturu vai pūļa emocijas kā tēmu. Saistība ar dzejoli padara aktivitāti jēgpilnu un aizraujošu.
Vadiet skolēnus rakstīt četras rindas, katru rindu iezīmējot ar A vai B, lai atbilstu rimas shēmai. Šis solis padara abstraktu struktūru skaidru un praktisku.
Aiciniet skolēnus lasīt savas strofas skaļi un apspriest, kā rimas shēma veido viņu dzeju. Šis veicina pārliecību un stiprina strukturālo izpratni.
Casey at the Bat ir strukturēts kā dzejolis ar vairākām strofurām, katra ar vairākām rindiņām. Galvenie strukturālie elementi ietver strofas, rindiņas un konsekventu rimējuma shēmu, kas palīdz radīt ritmu un nozīmi visā dzejolī.
Lai noteiktu rimējuma shēmu, skatieties uz katras rindiņas pēdējo vārdu. Piešķiriet burtu katrai unikālai beigu skaņai. Piemēram, ja pirmā un otrā rindiņa beidzas ar to pašu skaņu, tās abām piešķir 'A'; ja trešā rindiņa beidzas ar jaunu skaņu, tā iegūst 'B', un tā tālāk.
Ļaujiet skolēniem rūpīgi izlasīt katru stanzu, apspriest notiekošo un apkopo galveno ideju savos vārdos. Mudiniet viņus sasaistīt stanzas notikumus ar kopējo stāstu un emocijām dzejolī.
Lūdziet skolēniem sadalīt katru stanzu, identificējot rindkopu skaitu, rimējuma shēmu un galveno nozīmi. Ļaujiet viņiem ilustrēt ainas no dzejoļa, lai stiprinātu izpratni un iesaisti.
Rimējuma shēma palīdz skolēniem atpazīt modeļus dzejā, atvieglo atmiņu un uzlabo poētiskās struktūras izpratni. Tā arī dziļina viņu izpratni par to, kā dzejnieki rada noskaņu un akcentē svarīgus elementus.