Simboli atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni noteiks simbolu vai motīvu no romānu un dizaina attēls vai skatuves kā ilustrācija. Zem laukuma, viņiem vajadzētu izskaidrot savas ainas ir nozīme. Piemērs storyboard apspriež simbolika aiz Katrīnas sprostos putniem. Citi simboli un motīvi ir šādi:
Iesprostoto putni Katrīnas telpā pārstāv Catherine pati. Katrīnas iesauka "Birdy" vai "Little Bird" uzsver šo savienojumu. Tāpat kā putni, Catherine jūtas iesprostoti, nespēj izvairīties dzīvi, kas tiek uzspiesta viņu. Beigās grāmatas, Birdy atbrīvo visus savus putnus, izņemot papagailis, kas nevar izdzīvot pati. Viņa atzīst, ka viņa ir ļoti kā papagailis; viņai vajag viņas draugiem un ģimeni, lai izdzīvotu, un nevar vienkārši palaist prom no viņas dzīves.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot maketu, kas identificē un izskaidro vienu simbolu no teksta.
Iesaistiet skolēnus vadot grupas sarunu par to, kā simboli tiek izmantoti stāstos, lai nodotu dziļāku nozīmi. Lūdziet skolēniem dalīties ar piemēriem no citiem grāmatām vai filmām, lai saistītu ar viņu iepriekšējām zināšanām. Tas palīdz izveidot stipru pamatu pirms simbolu analīzes „Catherine, Called Birdy“.
Veiciniet skolēnus domāt ārpus uzskaitītajiem piemēriem un identificēt papildu priekšmetus, varoņus vai notikumus romānā, kas var kalpot par simboliem. Tas veicina kritisko domāšanu un ļauj skolēniem atrast savas nozīmīgas saistības ar stāstu.
Demonstrējiet simbolu analīzes procesu, domājot skaļi, kā sadalāt tā nozīmi, nozīmīgumu un ietekmi romānā. Izvēlieties vienu mazāk zināmu simbolu un paskaidrojiet savu domāšanu soli pa solim, parādot skolēniem, kā saistīt teksta pierādījumus ar viņu interpretācijām.
Ļaujiet skolēniem dalīties ar saviem pabeigtajiem stāstu lapām ar partneri vai nelielu grupu. Vadiet viņus sniegt konstruktīvas atgriezeniskās saites, koncentrējoties uz skaidrību, radošumu un izskaidrojuma dziļumu. Šī peer review procesa mērķis ir uzlabot skolēnu darbu un padziļināt viņu izpratni par simbolismu.
Uzaiciniet skolēnus reflektēt par priekšmetiem vai pieredzi savā dzīvē, kas ir simboliski nozīmīgi. Mudiniet viņus izdarīt paralēles starp šiem personīgajiem simboliem un tiem, kas ir atrasti Catherine, Called Birdy. Tas padara simbolisma koncepciju tuvāku un atmiņā paliekošāku.
A symbol square in 'Catherine, Called Birdy' is a visual activity where students choose a symbol or motif from the novel, illustrate it in a storyboard, and write a brief explanation about its significance below the image. This helps deepen understanding of key themes and symbols in the story.
To create a symbol square, select a meaningful symbol from the novel, illustrate it in a storyboard box, and then write a short description explaining its importance to the story and characters. This activity encourages creative thinking and analysis of literary symbols.
Examples of symbols in 'Catherine, Called Birdy' include the caged birds (representing Catherine's feelings of being trapped), her journal, embroidery, Granny’s cottage, and the bird pin from Stephen. Each symbol reflects different aspects of Catherine's life and growth.
The caged birds symbolize Catherine because, like them, she feels confined by the expectations and restrictions of her medieval life. Her nickname 'Birdy' reinforces this connection, showing her longing for freedom and self-determination.
Using storyboards helps students visually connect with symbols and motifs in literature. It allows them to creatively express understanding, making abstract concepts more concrete and engaging, especially for visual learners.