Kopīga izmantošana Storyboard That ir palīdzēt studentiem veidot zemes gabala diagrammu par notikumiem no stāsts. Ne tikai tas ir lielisks veids, kā mācīt daļas no zemes gabala, bet tas pastiprina būtiskus notikumus un palīdzēt studentiem veidot labāku izpratni par literatūras struktūru.
Studenti var radīt Maketa notveršanā stāstījuma loka kādā darbā ar sešu šūnu maketa, kurā galvenās daļas parauglaukuma diagrammā. Par katru šūnu, skolēni izveidotu ainu, kas seko stāsts secībā, izmantojot: ekspozīcija, konflikti, Uzlecošā rīcība, Climax, Falling darbības un izšķirtspēju.
Catherine, meita bruņinieka dzīvo nelielā muižas viduslaiku Anglijā. Pēc trīspadsmit, viņa tuvojas brieduma un pavada daudz sava laika cenšoties izvairīties no garlaicīgām atbildību un izlutināts uzvedību.
Katrīnas tēvs ir nolēmusi, ka ir pienācis laiks, lai Catherine precēties. Viņš izturas pret viņu laulību, piemēram, finanšu darījumu, un plāno precēties viņas off bagātāko pielūdzējs viņš var atrast, lai gan Katrīnas iebildumiem.
Catherine dara visu viņas spēkos, lai skandāla prom pielūdzējus. Kad neglīts Shaggy Beard uzstāj uz precībām viņai vienalga, tomēr viņa atsakās pieņemt to. Catherine liecinieki kāpumus un kritumus, kas muižas dzīvi, tostarp laulības, dzimšanas un nāves, cenšoties izdomāt, kā izvairīties nožēlojams dzīvi pirms viņas.
Catherine beidzot piekrīt precēties Shaggy bārdu, lai izmantotu savu naudu, lai saglabātu ļaunprātīgi lācis. Tieši pirms viņa ierašanās, tomēr, viņa iet prom, nevar saskarties ar realitāti laulību ar kādu viņa detests.
Apmeklējot Ethelfritha, Catherine apzinās viņa nevar palaist prom no savas dzīves, bet ir veikt lielāko daļu no tā. Viņa nolemj viņa var precēt Shaggy bārdu un joprojām Catherine. Kad viņa atgriežas, mājas, tomēr, viņa uzzina, ka Shaggy Beard ir miris.
Shaggy bārda dēls Stephen piedāvā apprecēt Catherine vietā. Catherine uzskata Stephen būs daudz labāk nekā viņa tēvs un pieņem viņa laulības piedāvājumu ar atvieglojumu un cerību nākotnei.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot vizuālo zemes gabala diagrammu Katrīnai, ko sauc Birdy.
Rosini skolēnus izmantot pabeigtās sižeta diagrammas kā pamatu kodolīgu sižeta kopsavilkumu rakstīšanai. Tas palīdz skolēniem internalizēt naratīva struktūru un uzlabot rakstītprasmi.
Parādiet skolēniem, kā katru sižeta diagrammas daļu (iepazīšana, konflikts utt.) pārvērst īsi, skaidri teikumos. Tas nodrošina īsus kopsavilkumus un palīdz skolēniem noķert galvenās idejas.
Sniedziet teikumu veidus kā “Sākumā…”, vai “Galvenā problēma ir…”, lai palīdzētu skolēniem droši sākt savus kopsavilkumus. Šis atbalsts atbalsta visus mācībspēkus, īpaši tos, kuriem ir grūtības ar organizāciju.
Lūdziet skolēniem lasīt savus kopsavilkumus klusi klasesbiedriem un sniegt atgriezenisko saiti par skaidrību un pilnīgumu. Koleģu pārskatīšana stiprina rediģēšanas prasmes un padziļina izpratni.
Dodiet skolēniem vienkāršu pārbaudes sarakstu (Vai es iekļuvu visās sešās sižeta daļās? Vai izmantoju savus vārdus?), lai viņi varētu patstāvīgi pārskatīt savu darbu. Šis veicina atbildību un rūpīgu pārskatīšanu.
Sižeta diagramma par Katerinu, Called Birdy vizuāli kartē izceļ galvenos notikumus stāstā, ieskaitot ekspozīciju, konfliktu, celšanos, kulmināciju, krišanu un risinājumu. Tā palīdz skolēniem saprast naratīva loku un galvenos pavērsienus.
Skolēni var izveidot sižeta diagrammu, sadalot stāstu sešās daļās: Ekspozīcija, Konflikts, Celšanās, Kulminācija, Kritums un Risinājums. Katrā daļā viņi jāattēlo svarīgs skats un jāuzraksta īss apraksts, lai paskaidrotu tā nozīmi.
Galvenie notikumi ietver Katerinas dzīvi viduslaiku muižā (Ekspozīcija), viņas tēva plānus par viņas laulību (Konflikts), viņas mēģinājumus izvairīties no laulībām (Celšanās), vienošanos precēties ar Shaggy Beard, bet aizbēgšanu (Kulminācija), viņas sapratni par dzīves izaicinājumiem (Kritums) un Stephens piedāvājuma pieņemšanu (Risinājums).
Izmantojot sižeta diagrammu, skolēni var vizuāli organizēt stāsta struktūru, stiprināt svarīgos notikumus un padziļināt izpratni par literārajiem elementiem. Tas arī veicina sapratni un atmiņu, sadalot sarežģītus stāstus pārvaldāmās daļās.
Veiciniet skolēnus izmantot radošas ilustrācijas katram sižeta punktam, koncentrējoties uz svarīgām ainām un rakstot kodolīgus aprakstus. Ļaujiet darboties grupās vai individuāli, izmantojot tādas rīkus kā Storyboard That, lai process būtu interaktīvs un jautrs 6.-8. klases skolēniem.