Ja studenti izvēlas savu iecienītāko grāmatas daļu, viņi var izteikt, kuras stāsta ainas viņos atsaucās personīgā līmenī. Tādā veidā studenti izveido saikni ar tekstu, kas parāda viņu izpratni par varoņiem un viņu attīstību vai romāna tēmām. Pēc tam studenti var dalīties ar saviem maketiem un īsi apspriest, ko ainas viņiem nozīmē.
Daži studenti var izvēlēties vienu un to pašu daļu, taču viņiem ir atšķirīga perspektīva. Tas studentiem vienmēr ir interesanti redzēt un var sākt diskusiju par to, kā ne visi var lasīt tās pašas rindas vienādi, balstoties uz savām perspektīvām un personīgo pieredzi.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet skriptu, kas identificē jūsu iecienīto ainu Patanas ķirbī . Ilustrējiet ainu un uzrakstiet, kāpēc jūs to izvēlējāties.
Studentu instrukcijas:
Izvietojiet skolēnus aplī, lai radītu iekļaujošu vidi, kurā visi redz un dzird vienam otru. Veiciniet cieņpilnu klausīšanos un atklātu dalīšanos diskusijas laikā, lai veidotu klases kopienu.
Izskaidrojiet, kā skolēni kārtībā dalīsies ar savām iecienītākajām ainām un iemesliem. Izmantojiet runas objektu vai vizuālu signālu, lai pārvaldītu kārtību un nodrošinātu, ka katrs varēs runāt.
Parādiet, kā atbildēt uz klasesbiedra izvēli uzdodot papildu jautājumu vai veidojot saistību. This fosters deeper discussion un parāda skolēniem, kā cieņpilni iesaistīties citu idejās.
Veiciniet skolēnus novērot, kad klasesbiedri izvēlas tās pašas vai dažādas ainas. Diskutējiet, kā personīgās pieredzes veido skatījumus, lai veicinātu empātiju un sapratni.
Uzaiciniet skolēnus pārdomāt, ko viņi ir iemācījušies no citu iecienītāko daļu klausīšanās. Uzsvērt, kā dažādas perspektīvas bagātina katra izpratni par stāstu.
"Pattan’a ķirbja iecienītākā daļa" aktivitāte prasa, lai skolēni izvēlas un ilustrē savu iecienītāko ainu no grāmatas, tad paskaidro, kāpēc izvēlējās tieši šo. Tas palīdz skolēniem veidot personiskās saiknes un parāda izpratni.
Skolēni izvēlas neaizmirstamu ainu no Pattan’a ķirbja, izveido attēlu, kas to attēlo, un uzraksta īsu aprakstu, paskaidrojot, kas notiek un kāpēc izvēlējās šo daļu. Tad viņi saglabā un iesniedz savu darbu caur uzdevumu platformu.
Dalīšanās ar iecienītākajām daļām veicina teksta un paša pieredzes saistību, palīdz skolēniem saprast dažādas perspektīvas un veicina dziļāku iesaisti stāstā un tā tēmās.
Šī aktivitāte ir ideāla 2.–3. klases skolēniem, jo atbilst viņu attīstības posmam un atbalsta izpratnes, refleksijas un radošuma prasmes.
Jā, skolēni var izvēlēties to pašu ainu, bet ar atšķirīgām perspektīvām, balstoties uz viņu pieredzi, kas var novest pie nozīmīgām klases diskusijām par viedokļa un izpratnes dažādību.