Lielisks veids, kā iepazīstināt studentus ar nozīmīgiem notikumiem un dokumentiem, ir, lai viņi atbildētu uz 5 Ws (Kurš Kāpēc Kad Kāpēc). Kopā atbildes sniedz analīzi, ko var izmantot kā pamatu turpmākai izpētei.
Šajā aktivitātē studenti izmantos zirnekļa karti, lai analizētu brošūru „ Kopējā sajūta” un tā ietekmi uz notikumiem, kas ved līdz amerikāņu revolūcijai. Analīze jāveic pirms Kopējās Sense lasīšanas, jo tas ļaus studentiem izprast šīs grāmatas vēsturisko nozīmi, pirms viņi analizē Paine konkrētos argumentus. Tā arī iepazīstina studentus ar dažiem galvenajiem rādītājiem un grupām, kas palīdzēja virzīt revolūciju, un novieto dokumentu vēsturiskā kontekstā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu instrukcijas
Izveidojiet veselā saprāta brošūras 5 W analīzi: kas, ko, kad, kur un kāpēc.
Veiciniet kritisko domāšanu, organizējot lomās diskusiju, kurā skolēni ieņem kolonistu, lojalistu un patriotų skatījumus pēc lasīšanas Veselīgā prāta. Šī interaktīvā pieeja palīdz skolēniem saprast dažādas perspektīvas un dziļāk izprast šī brošūras ietekmi.
Veiciniet empātiju, ļaujot skolēniem iemiesoties patriotās, lojalistās vai neizšķirtās kolonistās. Tas veicina domas par dažādām perspektīvām un motivācijām Amerikas revolūcijas laikā.
Atbalstiet strukturētu diskusiju, sagatavojot jautājumus, kas piemēroti katrai perspektīvai, piemēram: 'Kā Veselīgā prāta ietekmē jūsu viedokli par neatkarību?'. Tas palīdz saglabāt diskusiju fokusu un jēgpilnu.
Veiciniet dalību, noteikdami skaidras kārtības un cieņpilnas klausīšanās noteikumus. Tas nodrošina, ka visi balsi tiek uzklausītas un uztur pozitīvu klases vidi.
Papildiniet izpratni, lūdzot skolēniem rakstīt īsu refleksiju par to, kā viņu piešķirtā loma ietekmēja viņu skatījumu uz Veselīgo prātu. Šis solis stiprina mācīšanos un personīgo saikni ar vēsturi.
5 Ws — Kas, Ko, Kad, Kur un Kāpēc — ir jautājumi, kas palīdz skolēniem sadalīt un analizēt vēsturiskos tekstus, piemēram, Veselības skrejlapu. Atbildot uz katru W, skolēni identificē galvenās detaļas par dokumentu, kas palīdz labāk izprast tā kontekstu un nozīmi pirms pievērsties argumentiem.
Lai izveidotu 5 Ws zirnekļa karti, sākiet, atzīmējot piecas sadaļas: Kas, Ko, Kad, Kur un Kāpēc. Katras sadaļas atbildē ievadiet atbilstošo jautājumu par Veselības skrejlapu un pievienojiet attēlus vai simbolus, kas attēlo katru ideju. Šis vizuālais organizators palīdz skolēniem saistīt informāciju un vizualizēt brošūras ietekmi.
Analizējot Veselības skrejlapu ar 5 Ws, pirms lasīšanas, skolēni var veidot fonu, izprast tā vēsturisko nozīmi un atpazīt galvenās personības un notikumus. Šī sagatavošanās aktivitāte palīdz skaidrāk izprast teksta argumentus un kontekstu, kad skolēni lasa Paines darbu.
Veselības skrejlapas autors Thomasa Paina loma ir būtiska, lai pārliecinātu Amerikas kolonistus atbalstīt neatkarību no Lielbritānijas. Uzzinot par tās ietekmi, skolēni labāk izprot, kā idejas un dokumenti ietekmē nozīmīgus vēsturiskus notikumus, piemēram, Amerikas revolūciju.
Lai padarītu 5 Ws aktivitāti interesantu, iedrošiniet skolēnus izmantot radošus attēlus, strādāt grupās vai individuāli un diskutēt par saviem atbilžu variantiem. Vizualizāciju, reālas pasaules saistību un klases diskusiju izmantošana var palielināt interesi un padziļināt izpratni par Veselības skrejlapu.