Ir daudzas grāmatas, kas saistītas ar vietējiem amerikāņiem Dienvidrietumos un kas var palīdzēt studentiem labāk vizualizēt un izprast cilvēkus, viņu vēsturi un tagadni. Dažas īsās bilžu grāmatas var izmantot kā veselu klasi, tās nolasot, kur citas garākas grāmatas var izmantot kā garākas romānu studijas. Šajā nodarbībā studenti izveidos sižeta kopsavilkumu par vienu no šīm grāmatām vai stāstiem .
Šajā piemērā izmantotais stāsts ir
, Džeralds Makdermots. Tas ir lielisks piemērs klasiskajām tautas pasakām, kurās iesaistīti triksteru dzīvnieki un morāle, kas ir populāra Amerikas pamatiedzīvotāju kultūrā.
Šeit ir daži papildu ieteikumi literatūrai, kas attiecas uz dienvidrietumu pamatiedzīvotājiem:
Slavenā vietējā amerikāņu autora Džozefa Brukaka ir romāns par drosmīgajiem Otrā pasaules kara Navajo jūras kājniekiem, kuri izmantoja savas navahu valodas nesalaužamo kodu, lai palīdzētu uzvarēt karā.
Kevina Noble Maillarda ir bilžu grāmata, kas piemērota 4 gadu vecumam un vairāk, un ir brīnišķīgs ievads šajā vietējā amerikāņu ēdiena štāpeļšķiedrā.
Nensija Bo Plūde. Stāsts par vienu vairāku paaudžu navahu ģimeni, kas strādā, spēlē, ēd, guļ un dalās savā dzīvē kopā ar savu ģimenes hoganu. Tas ir burvīgs stāsts par to, kā jaunāko bērnu dzīve ir cieši saistīta ar viņu mājām un ģimeni. Tā ir bilžu grāmata, kas piemērota 4 gadu vecumam un vairāk.
Saimona J. Ortiza tiek pasniegts Keresā (Acoma Pueblo un sešu citu Pueblo kopienu valoda Ņūmeksikā) un angļu valodā. Grāmatas aizmugurē ir papildu tulkojums spāņu valodā. Šī grāmata stāsta par leģendu par diviem drosmīgiem brāļiem, kuri izglāba savu ciematu.
autors ir Emets Škeme Garsija, kurš ir Santa Ana Pueblo cilts loceklis.
Terri Kohlenes stāsta par navaho leģendu par tirkīza zēnu, kurš meklē kaut ko tādu, kas palīdzēs uzlabot viņa cilvēku dzīvi. Tajā iekļauta īsa navahu tautas vēsture un viņu paražas.
Rebecca Roanhorse saulei ir aizraujošs meklējumu piedzīvojums, kas atrodas Amerikas dienvidrietumos kopā ar Navaho mantojuma varoņiem.
autors ir Skots O'Dels
ko sagatavojuši Bils Martins jaunākais (autors), Džons Arhambaults (autors), Teds Rends (ilustrators)
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Termiņš:
Mērķis: Apkopojiet stāstu 3-5 šūnu storyboardā, kurā aprakstīti galvenie notikumi stāsta sākumā, vidū un beigās.
Studentu instrukcijas
Organizējiet skolēnus mazās grupās un katrai grupai piešķiriet citu Dienvidrietumu tematiku grāmatu. Literatūras loki veicina sadarbību un dziļāku izpratni, ļaujot skolēniem dalīties ar perspektīvām un kopīgi apspriest tēmas.
Izvēlieties lomas, piemēram, Diskusijas vadītāju, Kopsavilkuma veidotāju, Iliustratoru un Saiknes personu katram skolēnam. Specifiskas lomas palīdz visiem iesaistīties un būt atbildīgiem par grupas diskusijām.
Modelējiet, kā izveidot atvērtus jautājumus par sižetu, rakstzīmēm un kultūras tēmām. Kvalitatīvi jautājumi veicina nozīmīgas sarunas un kritisko domāšanu literatūras lokos.
Uzaiciniet katru grupu dalīties ar galvenajiem akcentiem un ieskatiem par grāmatu. Dalīšanās sesijas stiprina klases kopienu un paplašina vispārējo izpratni par Dienvidrietumu kultūrām.
ļaujiet skolēniem izvēlēties veidot plakātu, skeču vai rakstisku refleksiju par savu grāmatu. Radošas reakcijas palīdz skolēniem personīgi saistīties ar stāstiem un parāda izpratni dažādos veidos.
Recommended books for 5th or 6th graders include Code Talker by Joseph Bruchac, Coyote: a Trickster Tale from the American Southwest by Gerald McDermott, Fry Bread: A Native American Family Story by Kevin Noble Maillard, The Hogan That Great-Grandfather Built by Nancy Bo Flood, and The Good Rainbow Road by Simon J. Ortiz, among others.
You can use Southwest Native American literature as read-alouds, novel studies, or storyboarding activities. Incorporate picture books for younger students and longer novels for in-depth exploration. These texts help students connect with history, culture, and storytelling traditions.
A storyboard activity involves students creating a sequence of illustrated and described panels (typically 3-5) that summarize key events from a story—covering the beginning, middle, and end. This aids comprehension and sequencing skills.
Trickster tales play a vital role in Native American culture by teaching moral lessons, cultural values, and problem-solving. Characters like Coyote often use cleverness and humor to convey messages about right and wrong.
The best way to introduce students to Indigenous Peoples of the Southwest is through engaging literature, storytelling, cultural activities, and discussions that highlight their traditions, contributions, and contemporary lives.