Kā studenti lasīt, storyboard var kalpot par noderīgu raksturs atskaites žurnālā. Šis žurnāls (ko sauc arī Character Map ) ļauj skolēniem atcerēties svarīgu informāciju un informāciju par svarīgākajiem simboliem. Izmantojot rakstzīmju kartēšanai, tas ir viegli, lai studentiem sekot līdzi un nozvejas smalkumus kas padara lasīšanu patīkamāku!
| Alonso Quijano AKA Dons Kihots | Bagāts, pusmūža vīrs, apsēsts ar bruņinieku. Viņš lasa tik daudz grāmatu par varonību bruņinieki, viņš uzskata sevi par vienu un noteikti kā bruņinieku-klīstošs. |
|---|---|
| Sancho Panza | Tauku, nedaudz mantkārīgs, un nav ļoti gudri kaimiņiene Quijano. Sancho kļūst "ieroču nesēju" uz Kihots, un darbojas kā viņa literāro foliju. |
| Rocinante & izraibināt | Kihots zirgs un Sancho ir ēzelis. |
| Cide Hamete Benengeli | Izdomāta Mauru stāstītājs kuru konti Dons Kihots stāstītājs norādes bieži. |
| Dulcinea | Saimniecība meitene, kas, nezinot viņas, Kihots velta savu mīlestību un bruņniecisko darbus, lai, uzskatot viņu par cēls dāma. |
| Priest un Barber | Divi no Dons Kihots draugi, kuri nepiekrīt viņa maldiem un sagūstīt viņu, lai atgrieztos viņu mājās. |
| Ferdinand | Hercogs, kurš nozog Lucinda no Cardenio. Viņš arī ņem Doroteja ir šķīstība. |
| Doroteja | Apsēsta un uzticīgi cienītājs Ferdinands. Viņa viltīgi medībās viņu uz leju, lai saņemtu savu roku laulībā. |
| Cardenio | Lucinda vīrs. Bezpalīdzīgs romantisks kuram ir nodarīts pāri ar savu sievu un hercogs. |
| Lucinda | Cardenio sieva, kurš ir skaista un Mīklas par viņas vīrs ar hercogs. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidot rakstzīmju karti galvenajiem varoņiem.
Organizējiet skolēnus mazās grupās un katrai grupai piešķiriet atšķirīgu rakstura personāžu no Don Kihota. Veiciniet sadarbību, pētot, diskutējot un kopīgi aizpildot rakstura karti. Šī pieeja veicina komandas darbu un palīdz skolēniem mācīties no citu perspektīvām.
Katram grupas loceklim piešķiriet konkrētu atbildību, piemēram, pētnieku, ilustratoru, rakstītāju vai prezentētāju. Lomu sadalīšana nodrošina, ka visi piedalās un veicina iesaisti, ņemot vērā piederību projektam.
Veiciniet skolēnus atbalstīt savu rakstura aprakstu ar tiešām citātiem vai konkrētiem skatiem no romāna. Tas stiprina uzmanīgu lasīšanu un padziļina izpratni par rakstura iezīmēm un nozīmi.
Aiciniet katru grupu prezentēt savu rakstura karti klasei. Dalīšanās ar atklājumiem veido pārliecību, ļauj saņemt atsauksmes un atklāj dažādus skatījumus un interpretācijas.
Vadiet refleksīvu diskusiju par to, kā personāži saistīti un kā tie ietekmē stāstu. Veidot saites padziļina izpratni un palīdz skolēniem novērtēt sarežģījumus Don Kihotā.
Galvenie Don Kihota varoņi ir Alonso Kijano (Don Kihots), Sančo Pansa, Rocinante, Daplas, Cide Hamete Benengeli, Dulcinea, priesteris, frizieris, Ferdinands, Doroteja, Kardenio un Lucinda. Katrs no tiem spēlē unikālu lomu stāstā un Don Kihota piedzīvojumos.
Varoņu karte ir vizuāls vai rakstisks žurnāls, kas palīdz skolēniem sekot līdzi galvenajiem detaļām par varoņiem, piemēram, izskatu, raksturu un nozīmi. Analizējot Don Kihotu, skolēni var izmantot varoņu karti, lai organizētu informāciju un labāk izprastu attiecības un rakstzīmju attīstību.
Skolotāji var izveidot varoņu kartes aktivitātes, sniedzot skolēniem veidnes ar vietām varoņu vārdiem, raksturiem un lomām. Skolēni aizpilda šīs sadaļas, lasot, kas palīdz labāk atcerēties detaļas un analizēt stāstu.
Varoņu karte palīdz skolēniem sekot līdzi sarežģītām stāstiem, piemēram, Don Kihotam, organizējot varoņu informāciju. Tas uzlabo izpratni, atbalsta analīzi un atvieglo varoņu attiecību un tēmām atpazīšanu.
Efektīvi padomi ir vizuālo līdzekļu izmantošana, piemēram, varoņu kartes, grupu darbi varoņu analīzei, skolēnu motivēšana noteikt rakstzīmju īpašības un motivācijas, kā arī saistīt varoņu darbības ar plašākām Don Kihota tēmām.