Vēl viens lielisks veids, kā iesaistīt savus skolēnus ir radot storyboards, kas lūdz jūsu skolēni, lai atrastu Tone, vārdu izvēle, tēlainība, stils un motīvus. Šī darbība tiek saukta par TWIST (akronīms minētajiem literatūras elementiem). Ar TWIST studenti koncentrēties uz konkrētu punktu vai dažām lapām, lai izskatītos dziļāk autora patieso nozīmi.
Izmantojot jebkuru rindkopu "The dzimumzīme", studenti var pārbaudīt, attēlot, izskaidrot un pareģot, kas notiks stāstā, bet iegūt labu priekšstatu par toni stāsts.
Crimson roka pauda ineludible gausties, kurā mirušo sajūgi augstākais un vistīrāko 6 zemes pelējuma, degradējošas tos asinsradniecība ar zemāko, un pat ar ļoti Brūtes, piemēram, kam to ir redzami kadri atgriezties putekļiem. Šādā veidā, izvēloties to kā simbolu sievas atbildības sin, skumjas, pūšanas, un nāve, Aylmer ir nomākti iztēle nebija ilgi Renderējot dzimumzīme ir šausmīgs objektu, radot viņam nepatikšanas, un šausmas, nekā jebkad Georgiana skaistumu, vai no dvēsele un sajūta bija devis viņam prieku.
| T |
TONE | Riebumu: Aylmer ir grotesku aizraušanos ar Georgiana ir dzimumzīme. Tā vietā, redzot to kā zīmi unikalitāti, viņš redz to kā nepilnību. |
|---|---|---|
| W |
vārdu izvēle | Degregating, ineludible, grēks, skumjas, nāvi, pūšanas, nomākti, biedējoši, nepatikšanas, šausmas |
| es |
tēlainība | "Crimson roka pauda ineludible gausties, kurā mirušo sajūgi augstākais un vistīrāko 6 zemes pelējuma ..." No dzimumzīme redzesloka atgādina Aylmer no Georgiana s pie pilnību. |
| S |
STILS | Stāstītājs izmanto īpašu attēlu un vārdu izvēli savā aprakstā, lai ilustrētu Aylmer s nicināšanu un vilšanās Georgiana trūkumu pilnību. |
| T |
TĒMA | Tā Hawthorne bija Puritan rakstnieks, ir svarīgi, lai lasītājs apskatīt morāli un tēmu, kas Hawthorne kā Christian tika mēģina izteikt. Iespējamais interpretācija par šo īso fragmenta ir tas, ka cilvēks ir kļūdains un grēcīga. Pilnības trūkums viņš redz Georgiana patiesībā nepilnību cilvēkā. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Veikt TWIST analīzi izvēli no "The dzimumzīme". Atcerieties, ka TWIST apzīmē Tone, Word Choice, attēli, Stils, tēma.
Pielāgojiet TWIST struktūru, lai tā būtu piemērota 2.–8. klases skolēniem, vienkāršojot jēdzienus un izmantojot vecumam atbilstošu valodu. Sadalīt katru TWIST elementu bērniem draudzīgās definīcijās palīdz skolēniem labāk saprast un saistīt ar stāstu.
Izvēlieties īsu, spilgtu fragmentu no “Dzimumzīmes”, kas ir viegli lasāms jaunākiem skolēniem. Īsi fragmenti novērš skolēnu pārslodzi un ļauj viņiem koncentrēties uz vienu ideju vienlaikus.
Rosiniet skolēnus atbildēt uz specifiskiem jautājumiem par Toni, Vārdu izvēli, Attēliem, Stilu un Tēmu. Izmantojiet vadlīniju jautājumus, piemēram, “Kā šī daļa jūs padara justies?” vai “Kuri vārdi izceļas?” atbalstot izpratni.
Aiciniet skolēnus zīmēt vai veidot vienkāršus stāstus par katru TWIST elementu. Vizuālas aktivitātes palīdz jaunākiem skolēniem izteikt savu izpratni un padara analīzi aizraujošāku.
Vadiet klases diskusiju, kur skolēni dalās ar savām idejām un vizuālajiem materiāliem. Tas veicina pašpārliecinātību, dziļina izpratni un ļauj skolēniem mācīties no citu skatījuma punkta.
TWIST analīze ir metode, kad skolēni analizē literāru iztraukumu, koncentrējoties uz Toni, Vārdu izvēli, Attēlojumu, Stilu un Temu, lai atklātu dziļāku nozīmi un autora nodomus.
Veicot "TWIST" analīzi par "Dzimšanas zīmogu," izvēlieties teikumu un noteikt tā toni, identificējiet ietekmīgus vārdu izvēles, aprakstiet attēlojumus, analizējiet stilu un rakstīšanas tehnikas, un interpretējiet, kādu temu Hawthorne nodod.
Ar TWIST palīdzību bieži sastopamas tēmas "Dzimšanas zīmogu" ir cilvēka nepilnība, obsesijas ar pilnību briesmas un nāves neizbēgamība.
TWIST analīze palīdz vidusskolēniem sadalīt sarežģītus tekstus, koncentrējoties uz galvenajiem literārajiem elementiem, padarot dziļāku nozīmi saprotamāku un attīstot kritisko domāšanu.
Lai mācītu TWIST analīzi, sniedziet konkrētus piemērus, veiciniet vizuālo stāstījumu, ļaujiet skolēniem izvēlēties savus iztraukumus un vadiet diskusijas par katru literāro elementu, lai veicinātu izpratni.