Stāstu tablo izmantošana ir lielisks veids, kā iemācīt studentiem atšķirību starp refleksīvajiem un nerefleksīvajiem darbības vārdiem. Attēli palīdz vizuālajiem audzēkņiem identificēt skaidru atšķirību starp viena un tā paša darbības vārda dažādām versijām. Šajā nodarbībā studenti izveidos scenāriju, kas ilustrē darbības vārdu izmantošanu gan refleksīvi, gan nerefleksīvi.
Vai iesācējiem studentiem ir prakse attēlot un aprakstīt scenārijus, izmantojot parastos, ikdienas refleksīvos darbības vārdus, vai arī pieredzējušākiem studentiem parādīt atšķirību starp darbības vārdiem, kas refleksīvā formā maina nozīmi. Padariet uzdevumu sarežģītāku, pieprasot darbības vārdu izmantošanu saspringtā formā, nevis šī brīža.
| Refleksīvs | Nav refleksīvs |
|---|---|
| Antoine se lave les mains. | Antoine lave la voiture. |
| Maman se couche à dix heures. | Maman couche le bébé à sept heures. |
| Je me suis cassée le bras. | J'ai cassé le vāze. |
| Nous nous sommes trouvés à l'entrée d'un labyrinthe mystérieux. | Nous avons trouvé un vieux coffre et une clé dans le labyrinthe. |
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet diagrammu, kas ilustrē četrus refleksīvos darbības vārdus, kas var darboties arī kā neatstarojošie darbības vārdi.