Izskaidrojot procesu, bieži vien ir jautrāk no tā izveidot stāstījumu! Dodiet studentiem iespēju parādīt savu radošumu, izveidojot stāstījuma scenāriju, kas ilustrē stāstu par to, kā ēdiens tiek sagremots . Studenti var pievienot rakstzīmes, sejas un ierāmēt stāstu no personas, kas ēd ēdienu. Lai nomainītu aktivitātes vai piedāvātu alternatīvu, dodiet studentiem tekstu un ļaujiet viņiem izveidot ilustrācijas, izmantojot Storyboard That.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Demonstrējiet savu izpratni par gremošanas traktu, izveidojot stāstījuma scenāriju. Pastāsti stāstu par ēdienu, kad tas pārvietojas pa barības kanālu. Pārliecinieties, ka esat iekļāvis visus dažādos posmus no anālās atveres mutē. Lai pastāstītu savu stāstu, jums jāizmanto ainas, formas, objekti un tekstilizstrādājumi.
Pielāgojiet stāstu uzdevumus, piedāvājot vairākus ieiešanas punktus un atbalsta līdzekļus, lai visi skolēni varētu piekļūt gremošanas sistēmas naratīva aktivitātei. Sniedzot atbalsta līdzekļus, palīdz dažādu spēju skolēniem gūt panākumus un palikt ieinteresētiem.
Sniedziet skolēniem iepriekš sagatavotus teikuma sākumus vai sižeta šablonus, lai atbalstītu rakstīšanu un organizāciju. Šis palīdz tiem, kuriem ir grūtības ar rakstīšanu, koncentrēties uz saturu, nevis uz formātu.
Dalieties ar galvenajiem gremošanas sistēmas terminiem kopā ar attēliem vai ikonām. Šis palīdz izprast un ļauj skolēniem izmantot precīzu valodu savās stāstniecības lapās.
Ļaujiet skolēniem ierakstīt sevi, paskaidrojot katru ainu, vai izmantot teksta runas rīkus. Šis atbalsta dažādus komunikācijas stilus un palīdz veidot pārliecību.
Veiciniet skolēnus strādāt pārī vai mazās grupās, lai izdomātu idejas vai sniegtu atsauksmes. Sadarbība padara aktivitāti pieejamāku visiem mācību līmeņiem.
Gremošanas sistēmas mācīšana ar stāstījuma stāstu palīdz skolēniem vizualizēt katru gremošanas posmu. Ļaujiet skolēniem izveidot stāstu no pārtikas skatpunkta, parādot tās ceļu caur mute, barības vadu, kuņģi, zarnām un anālo atveri. Šis radošais pieejas veids veicina iesaisti un izpratni.
Sāciet ar galveno gremošanas posmu skaidrošanu. Vadiet skolēnus veidot stāstu, kas seko pārtikai no ēšanas līdz atkritumu izvadīšanai. Viņiem jāizmanto ainas, tēli un marķieri katram orgānam. Veiciniet radošumu un precizitāti, lai nodarbība būtu efektīva.
Stāstījuma pieeja padara abstraktās zinātniskās koncepcijas saprotamākas, pārvēršot tās stāstos. Skolēni labāk atceras procesus, ja viņi izveido vai seko tēlam – piemēram, pārtikas gabaliņam – caur gremošanas posmiem.
Skolēni var izmantot tādus rīkus kā Storyboard That, lai veidotu digitālos stāstus vai zīmētu ainas ar roku. Šie rīki ļauj viegli pievienot tēlus, marķierus un secīgas ainas, lai skaidri parādītu katru gremošanas posmu.
Lai padarītu stundas aizraujošākas, ļaujiet skolēniem izveidot stāstus vai komiksus, izmantot digitālos stāstījuma rīkus, pievienot radošus tēlus un prezentēt savus darbus. Interaktīvas un vizuālas aktivitātes palīdz padziļināt izpratni un radīt entuziasmu mācīties.