Tēmas, simbolus un motīvi atdzīvojas, kad lietojat maketu. Šajā aktivitātē skolēni noteiks tēmas, kas pop up vairākās grieķu mītiem, un atbalstīt viņu izvēli ar informāciju no teksta.
Apollo dzinās pakaļ nimfa Daphne, bet viņa nebija viņu mīlam. Artemis kļuva viņai kokā, lai Apollo nevarētu būt viņu. Daphne kļuva lauru koks, kura lapas ir joprojām izmanto šodien, lai olimpisko vainagi un pārstāvēt uzvaru.
Arachne lepojās par savu aušanas spējām, sakot, ka viņa bija lielāka nekā pat Athena. Pēc zaudējot aušanas konkursā veikt skaistu gobelēns, Atēna kļuva viņai zirneklis. Zirnekļi ir liels audēji webs.
Pēc tam noraidīja Narcissus, Echo lūdzās pie dieviem. Artemis izraisīja narcišu iemīlēties ar savu atspulgu un ignorēt viss pārējais. Pēc viņa nāves ar citu spurned mīļāko, narcišu kļuva ziedu, kas pagriezās uz leju, lai ūdens, vienmēr raudzījās savā sejā.
Papildu tēmas ietver
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Studentu norādījumi
Izveidojiet rakstu zīmējumu, kas attēlo svarīgas tēmas grieķu mitoloģijā
Set up a gallery walk where students display their storyboards around the classroom. This encourages students to interact with each other's work and sparks rich discussion about recurring themes.
Divide students into small groups and assign each a different motif (like transformation, jealousy, or temptation). Groups will search for and present examples from various myths, promoting collaboration and deeper understanding.
Guide students to give constructive feedback on each other's storyboard choices and supporting details. This helps students refine their analytical skills and learn from their peers.
Encourage students to identify similar themes in modern books, movies, or news stories. This makes the lesson more engaging and helps students see the lasting impact of Greek myth themes.
Lead a closing discussion where students share insights about why certain themes recur in myths and stories across cultures. This builds critical thinking and connects classroom learning to the wider world.
Biežākās tēmas Grieķijas mitoloģijas skaidrojošajos mītos ietver pārveidošanos, skaudību, lepnumu, dusmu vai atriebību, kūlšanu un dievu gribas ietekmētas dabas spēku. Šīs tēmas palīdz izskaidrot dabas parādības un cilvēka uzvedību ar aizraujošiem stāstiem.
Skolēni var atpazīt atkārtotas tēmas, lasot vairākus mītus un meklējot modeļus, piemēram, atkārtotas pārveidošanās, konflikti starp dieviem un cilvēkiem vai mācības par cilvēka trūkumiem. Izmantojot stāstījuma vizuālo organizēšanu, šos sakarus var padarīt skaidrākus un interesantākus.
Vienkārša nodarbība ir ļaut skolēniem izveidot stāstījumu ar attēliem, kurā parādītas galvenās tēmas no dažādiem grieķu mītiem. Skolēni izvēlas piemērus, apraksta to nozīmi un ilustrē ainas, tas palīdz labāk saprast un atcerēties atkārtotos motīvus.
Pārveidošanās ir nozīmīga grieķu mitoloģijā, jo tā simbolizē pārmaiņas, sekas un mācības. Daudzi mīti, piemēram, Dapnē, Arachne un Narkiss, izmanto pārveidošanos, lai parādītu cilvēku rīcības un dievišķas iejaukšanās rezultātus.
Grieķu mīti bieži izmanto atkārtotas tēmas, lai skaidrotu dabas parādības, piemēram, dažādu augu, dzīvnieku vai laika apstākļu izcelsmi. Piemēram, Dapnē pārvēršanās par lauru koku skaidro lauru nozīmi kultūrā, bet Narkisa pārvēršanās par ziedu sniedz mitoloģisku izcelsmi šim augam.