Veidojot klases sabiedrību pirmajās skolas nedēļās, vienmēr ir interesanti uzzināt par to, ko jūsu skolēni paveica vasaras brīvdienās. Šajā nodarbībā studenti izveidos plakātu sludinājumu savai iecienītajai vasaras vietai . Skolotāji var parādīt studentiem pašreizējās un senās reklāmas, lai radītu idejas par pievilcīgu virsrakstu un attēlu veidiem. Studenti domās par savu iecienītāko vietu, kur viņi devās vasarā: tā varētu būt pludmale vai baseins, nacionālais parks vai atrakciju parks, drauga māja vai viņu pašu mājas! Mudinot studentus dalīties, ir svarīgi apzināties, ka daži studenti var ceļot, bet citi vasarā var palikt tuvu mājām. Šis piemērs mērķtiecīgi izmanto vietu, kas vasarā parasti ir pieejama ikvienam neatkarīgi no apstākļiem vai dzīvesvietas: publisko bibliotēku. Studenti izmantos radītāju, lai pievienotu ainas, varoņus un priekšmetus, virsrakstu un īsu aprakstu, kas reklamē, kāpēc viņu izvēlētā vieta ir lieliska vieta, kur apmeklēt vasarā!
Papildu veidnes, ko pievienot šim uzdevumam, skatiet mūsu ceļojuma plakātu veidnēs un veidņu galerijā.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet plakātu, kas reklamētu jūsu iecienītāko vasaras vietu!
Studentu instrukcijas:
Prasības: virsraksts, īss apraksts un iecienītākās vasaras vietas attēli!
Izvietojiet galīgos ceļojumu plakātus ap telpu un aiciniet skolēnus pastaigāties un apskatīt citu darbu. Šis veicina klases kopienas jūtu un dod skolēniem iespēju svinēt savu vienaudžu radošumu.
Sniedziet skolēniem līmplāksnes un lūdziet viņiem atstāt uzmundrinošus vai pārdomātus komentārus vismaz trīs plakātos. Tas veicina atbalstošu mācību vidi un palīdz skolēniem praktizēt sniegt konstruktīvas atsauksmes.
Savāciet klasi pēc pastaigas un vadiet diskusiju par to, ko viņi ir iemācījušies par savu klasesbiedru mīļākajām vasaras vietām. Tas veicina empātiju un palīdz skolēniem veidot jaunas saiknes ar vienaudžiem.
Lūdziet skolēniem atrast savu izvēlēto vasaras vietu klases kartē vai dalīties ar interesantiem faktiem par šīm vietām. Šī aktivitāte sasaista personīgās pieredzes ar mācību saturu jēgpilnā veidā.
„Manas mīļākās vasaras vietas ceļojumu plakāts ir aktivitāte klasē, kurā skolēni izveido plakātu, reklamējot savu mīļāko vietu, ko viņi apmeklēja vasaras laikā. Šī nodarbība palīdz veidot klases kopienu un veicina skolēnu dalīšanos ar personīgām vasaras pieredzēm, izmantojot radošu dizainu un rakstīšanu.
Sāciet ar aktuālo un vēsturisko ceļojumu reklāmu paraugu rādīšanu, lai iedvesmotu skolēnus. Lūdziet viņiem izvēlēties vasaras vietu – piemēram, pludmali, parku vai bibliotēku – un izveidot plakātu ar pievilcīgu virsrakstu, īsu aprakstu un attēliem. Mudiniet iekļaut ainas, simbolus vai kartes, un atgādiniet skolēniem uzsvērt, kas padara viņu izvēlēto vietu īpašu.
Pieejot iekļaujošas iespējas, tiek nodrošināts, ka visi skolēni var piedalīties neatkarīgi no ceļojumu iespējām. Ierosinot vietas kā publisko bibliotēku vai vietējo parku, katrs skolēns var dalīties ar nozīmīgām pieredzēm, veicinot līdzvērtību un piederības sajūtu klasē.
Skolēniem būtu jāiekļauj virsraksts, īss apraksts par viņu mīļāko vasaras vietu un interesanti attēli vai ilustrācijas. Pievienojot ainas, varoņus, simbolus, kartes vai priekšmetus, plakāts kļūst pievilcīgāks un informatīvāks.
Jūs varat atrast ceļojuma plakātu veidnes un veidņu galeriju vietnē Storyboard That. Šie resursi palīdz skolēniem ātri sākt darbu un sniedz radošu iedvesmu viņu vasaras vietas plakātiem.