Grāmatu skaļa lasīšana ir neatņemama mācību klases sastāvdaļa. Skaļie lasījumi ne tikai modelē raitumu un izteiksmi, bet arī aicina diskusiju, jautājumus, sakarus un viedokļus. Visu vecumu bērniem patīk klausīties stāstus, un mācību gada sākums ir lielisks laiks, lai sāktu šo klases rutīnu. Šajā pasākumā skolēni klausīsies Šenona Olsena grāmatu Mūsu klase ir ģimene. Tad viņi ilustrēs savas iecienītākās grāmatas daļas 2 šūnu storyboardā .
Aktivitāti “mīļākā daļa” var izmantot dažādos veidos un ar jebkuru grāmatu. Skolotāji var vēlēties pievienot vairāk šūnu vai iestatīt prasībai tikai vienu šūnu. Skolotāji var arī pievienot aktivitātei rakstīšanas komponentu vai likt studentiem parādīt to, ko viņi zina, izmantojot tikai ilustrācijas; sniegtajā piemērā ir iekļauts dialogs. Šī lasīšanas atbildes aktivitāte noteikti aizrauj visu vecumu studentus, vienlaikus ļaujot viņiem iepazīties ar daudzajām Storyboard That piedāvātajām funkcijām. Studenti var pārlūkot vai meklēt dažādus mākslas darbus un uzzināt, kā rīkoties ar attēliem, izsakot savu iecienītāko daļu par grāmatu, kas klases priekšā ir nolasīta.
Šeit ir citu mācību gada sākuma grāmatu piemēri, kuras var izmantot šai aktivitātei:
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: izveidojiet grafiku, kas izsaka iecienīto stāsta daļu.
Studentu instrukcijas:
Organize your read alouds by mapping out books to match themes, holidays, and curriculum units throughout the year. This helps ensure a variety of genres, authors, and cultures are represented, building excitement and anticipation among students.
Empower students by allowing them to suggest books for read alouds or vote on choices from a teacher-prepared list. This boosts engagement and helps students feel a sense of ownership in classroom routines.
Plan open-ended, thought-provoking questions related to each book to spark conversation during and after reading. This develops critical thinking and encourages students to connect with the text and each other.
Create a cozy reading space by arranging seating in a circle or semi-circle and setting classroom expectations for listening and participation. This fosters a sense of community and makes read aloud time special.
Extend learning by planning related activities, such as drawing, writing, or role-playing, after each read aloud. This helps students process the story, express ideas creatively, and connect lessons to their own experiences.
Aktivitate "Mūsu klase ir ģimene" skaļi lasīšana ietver Šanonas Olsons grāmatas lasīšanu skaļi skolēniem, pēc tam viņi ilustrē savas mīļākās daļas, izmantojot stāsta tabulu. Tas palīdz skolēniem iesaistīties stāstā un radoši izteikt savu izpratni.
Lai izveidotu stāsta tabulu skaļai lasīšanai, ļaujiet skolēniem izvēlēties savu mīļāko ainu no grāmatas, pēc tam ilustrēt katru ainu atsevišķās tabulas šūnās, izmantojot attēlus, varoņus un dialogu. Rīki kā Storyboard That padara šo procesu interaktīvu un jautru.
Lieliskas gada sākuma lasīšanas grāmatas ir Tava vārds ir dziesma autors Jamilah Thompkins-Bigelow, Rīt būšu laipns autors Jessica Hishe un Pīle ir jāiet uz skolu autors Mo Willems, starp citiem.
Skaļas grāmatu lasīšanas modeļo runas plūdumu un izpausmi, veicina diskusijas un jautājumus, kā arī palīdz skolēniem saistīt stāstu. Tas arī stiprina klausīšanās prasmes un rada pozitīvu klases kultūru, īpaši mācību gada sākumā.
Jā, „mīļākās daļas" stāsta aktivitāte ir elastīga un to var izmantot ar jebkuru grāmatu. Skolotāji var pielāgot stāsta šūnu skaitu, pievienot rakstīšanas komponentu vai koncentrēties tikai uz ilustrācijām atkarībā no skolēnu vajadzībām.