Lielisks veids, kā izpētīt Storyboard Creator un uzzināt viens par otru, ir skolēnu izveidot storyboards, kas sniedz vizuālas instrukcijas, kā veikt iecienītās prasmes vai aktivitātes.
Studenti bieži izmanto vasaru, lai apgūtu jaunas prasmes vai priecātos par vecās prasmes izmantošanu. Piemēram, vasarā daudziem cilvēkiem patīk audzēt dārzu, nodarboties ar sportu, šūt vai nodarboties ar mākslas projektu, makšķerēt, doties kempingā, skeitbordā, spēlēt videospēles, gatavot ēst vai pat sākt uzņēmējdarbību!
Šajā aktivitātē skolēni soli pa solim rakstīs un ilustrēs norādījumus par to, kā veikt iecienītākās vasaras aktivitātes . Viņi var dalīties savos norādījumos pēc to pabeigšanas, padarot šo saistošo nodarbību, kas palīdz iepazīt viens otru un veidot klases sabiedrību.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: iemāciet klasesbiedriem iecienītākās prasmes, izveidojot pakāpenisku storyboard.
Studentu instrukcijas:
Prasības: Vismaz četri soļi, kas māca prasmi vai kā veikt darbību. Iekļaujiet: nosaukumus, 2–4 teikumu aprakstus un ilustrācijas katram solim.
Izmainiet instrukcijas, izmantojot vienkāršāku valodu un īsākus soļus. Jaunie skolēni labprāt izvairās no skaidrām, kodolīgām instrukcijām un vizuāliem signāliem, kas ir viegli saprotami.
Sniedziet teikumu šablonus, piemēram, “Vispirms, es...”, “Tad, es...”, un “Beidzot, es...”, lai palīdzētu skolēniem organizēt savas idejas. Šis atbalsts veicina rakstīšanas procesu un rada pārliecību.
Izveidojiet piemēra stāsta skici kā klase, parādot katru soli un apspriežot izvēles. Modelēšana palīdz skolēniem saprast gaidāmo un iedvesmo radošumu.
Piedāvājiet šablonus vai uzlīmes skolēniem, kuriem ir grūtības ar zīmēšanu. Tas nodrošina, ka visi skolēni var piedalīties un koncentrēties uz saturu, nevis uz mākslinieciskajiem prasmēm.
Veiciniet skolēnus prezentēt savus stāstus pāros vai mazās grupās. Tas veido runas pārliecību un stiprina klases kopienu.
„Mana vasaras prasmju“ stāsta aktivitāte mudina skolēnus veidot vizuālas, soli pa solim instrukcijas par savu iecienītāko vasaras prasmju vai aktivitāti. Tas palīdz klasesbiedriem iepazīt viens otru un veido klases kopienu mācību gada sākumā.
Jūs varat ļaut skolēniem sadalīt savu iecienītāko prasmi pa soļiem, izveidot virsrakstus un aprakstus katram solim un pievienot ilustrācijas, izmantojot stāstu rīku. Tas padara instrukcijas skaidras un interesantas vienaudžiem.
Populāras izvēles ir dārzniecība, sporta spēles, gatavošana, zīmēšana, skrituļslidošana, makšķerēšana vai videospēles. Mudini skolēnus izvēlēties jebkuru jautru vai unikālu prasmi, ko viņi iemācījās vai praktizēja vasarā.
Stāsti ļauj skolēniem radoši dalīties ar personiskām interesēm, kas palīdz klasesbiedriem veidot saikni un veicina pozitīvu vidi klasē gada sākumā.
Skolēniem jāizveido stāsts ar vismaz četriem soļiem, tostarp ar virsrakstu, 2-4 teikumu aprakstu un attiecīgām ilustrācijām katram solim, koncentrējoties uz savu iecienītāko vasaras aktivitāti vai prasmi.