Enerģiju nevar radīt vai iznīcināt, un šo jēdzienu sauc par enerģijas saglabāšanu. Tāpēc Visumam ir ierobežots enerģijas daudzums, kas tiek pārnests no vienas formas uz otru. 20. gadsimta sākumā Einšteins izvirzīja ideju, ka enerģija un masa ir savstarpēji aizvietojami, kā rezultātā tika iegūts slavenākais zinātnes vienādojums: E = mc 2 . Darbībās šajā nodarbību plānā tiek izpētītas dažādas enerģijas formas un enerģijas pārnešana, izveidojot vizuālus palīglīdzekļus.
Angļu fiziķis Džeimss Preskots Džouls veica vairākus eksperimentus, kuros pārbaudīja siltuma un mehāniskās enerģijas ekvivalenci (potenciālās un kinētiskās enerģijas summu). Viņš atklāja, ka ūdens temperatūru var paaugstināt, izmantojot mehānisko enerģiju. Tas noveda pie enerģijas saglabāšanas likuma atklāšanas, kas nosaka, ka kopējā enerģija slēgtā sistēmā ir nemainīga, kas nozīmē, ka enerģiju nevar radīt vai iznīcināt .
Piemēram, spuldze pārnes elektrisko enerģiju uz gaismas enerģiju. Arī spuldzes kļūst ļoti siltas, tāpēc ne visa elektriskā enerģija tiek pārveidota par gaismas enerģiju. Daļa no tā tiek nodota siltumenerģijā. Mēs to saucam par siltumenerģijai patērēto enerģiju un gaismas enerģijai noderīgo enerģiju . Mūsdienu spuldzes ir efektīvākas nekā spuldzes, kas bija pirms 50 gadiem. Tas nozīmē, ka pat ar tādu pašu elektroenerģijas daudzumu vairāk tiek nodots gaismas enerģijā un mazāk siltuma enerģijā. Inženieri smagi strādā, lai palielinātu daudzu mūsu mājās esošo objektu efektivitāti, tāpēc mēs patērējam mazāk elektroenerģijas. Daļa no šiem centieniem ir palīdzēt samazināt enerģijas resursu noslodzi. Tomēr mums jāmeklē jauni enerģijas resursi, jo vecās fosilā kurināmā sadedzināšanas metodes palielina siltumnīcas efektu un ir izraisījušas globālo sasilšanu.
Kinētiskā enerģija ir pazīstama arī kā kustības enerģija. Šo enerģijas veidu var atrast jebkas, kas kustas, piemēram, automašīna uz lielceļa vai sienāzis lekt. Kinētiskās enerģijas vienādojums ir KE = ½mv 2 . Tas nozīmē, ka kinētiskās enerģijas daudzums ir atkarīgs no diviem faktoriem: ātruma un masas. Ja mēs palielināsim abus šos, tad kinētiskā enerģija palielināsies.
Skaņas enerģija ir atrodama jebko, kas vibrē. Ja vibrācijas ir starp 20Hz un 20 000Hz, tad tiek uzskatīts, ka tās atrodas dzirdamajā diapazonā, un cilvēki tās var dzirdēt. Skaļākām skaņām ( skaņas viļņiem ar lielāku amplitūdu) ir vairāk enerģijas.
Siltumenerģija ir pazīstama arī kā siltuma enerģija. Karstai kafijas tasei ir siltumenerģija. Laika gaitā šī siltumenerģija izkliedējas apkārtnē, atdziestot kafijai. Siltumenerģijas daudzums ir saistīts ar objekta temperatūru.
Ķīmiskā enerģija ir enerģija, kas tiek glabāta ķīmiskajās saitēs starp molekulām un atomiem. Šo enerģiju ķīmiskās reakcijas laikā var atbrīvot kā skaņas, siltuma, gaismas vai kinētisko enerģiju. Piemērs tam, kam ir ķīmiska enerģija, ir pārtika vai akumulators.
Elektrisko enerģiju var atrast kustīgos vai statiskos lādos. Elektrisko enerģiju var pārnest daudzos dažādos enerģijas veidos. Izmantojot televizoru, elektriskā enerģija tiek pārnesta uz gaismas, skaņas un siltuma enerģiju.
Gravitācijas potenciālā enerģija ir uzkrāta enerģija jebkam, kam ir augstums virs zemes. Bumbai torņa augšdaļā ir gravitācijas potenciālā enerģija. Krītot, gravitācijas potenciālā enerģija tiek pārnesta uz kinētisko enerģiju. Gravitācijas potenciālās enerģijas daudzums ir atkarīgs no objekta masas, tā augstuma un gravitācijas lauka stipruma.
Gaismas enerģija ir pazīstama arī kā starojuma enerģija. Tas ir atrodams visās elektromagnētiskā spektra daļās.
Elastīgā potenciālā enerģija tiek uzkrāta lietās, kas ir sarautas vai izstieptas, piemēram, atsperēs un gumijas joslās. Uzglabātās enerģijas daudzums ir atkarīgs no tā, cik objekts ir saspiests vai izstiepts, un no tā, cik stīvs ir materiāls, no kura objekts ir izgatavots.
Kodolenerģija tiek glabāta atomu kodolos. Tas izdalās tādu kodolreakciju laikā kā saplūšana un skaldīšana. Tā piemērus var atrast kodolreaktoros un atombumbās.
Magnētiskā enerģija ir enerģija, kas saistīta ar magnētiem vai elektromagnētiem. Maglev vilcieni izmanto magnētisko enerģiju, lai vilcienus paceltu no zemes.
Iesaistiet skolēnus vienkāršā eksperimentā ar pusi, atsitiena bumbu vai gumijas joslas palaišanas ierīci, lai parādītu reālas enerģijas pārneses piemērus. Ļaujiet skolēniem reģistrēt novērojumus un saistīt darbības ar enerģijas veidiem.
Vācat ikdienas priekšmetus, piemēram, bumbas, gumijas joslas, lineālus un pulksteņa taimerus. Organizējiet materiālus marķētās kastēs ātrai izplatīšanai un izveidojiet skaidras instrukcijas, lai samazinātu netīrību.
Vadiet skolēnus, novērojot katru eksperimenta posmu un rakstot, kāda veida enerģija ir klāt (kinētiskā, potenciālā, skaņa utt.). Veiciniet diagrammu vai stāstu izmantošanu vizuālajiem mācībspēkiem.
Vadiet īsu klases sarunu par to, kā enerģijas pārnešana notiek objektos, kurus viņi lieto ikdienā, piemēram, velosipēdos, telefonos vai virtuves iekārtās. Uzdodiet vadlīnijus jautājumus un svētiet skolēnu idejas!
Izaicinājums skolēniem uzzīmēt komiksu vai stāsta plānu, kas parāda ikdienas enerģijas pārnesi mājās vai skolā. Izstādiet viņu darbus, lai nostiprinātu koncepcijas un veidotu klases kopienu.
Enerģijas saglabāšanas likums nosaka, ka enerģiju nevar radīt vai iznīcināt; to var tikai pārveidot no vienas formas uz citu. Tas nozīmē, ka slēgtā sistēmā kopējā enerģija vienmēr paliek nemainīga.
Jūs varat izmantot vizuālos palīglīdzekļus, praktiskas aktivitātes un ikdienas piemērus—piemēram, lecamas bumbiņas, lukturi vai gumijas joslas—lai palīdzētu skolēniem saprast kinētisko, siltuma, ķīmisko un citu enerģijas veidu. Vienkārši eksperimenti un stāstu plāksnes padara mācīšanos aizraujošu un skaidru.
Izmēģiniet aktivitātes, piemēram, bumbas krišanu no augstuma (gravitācijas uz kinētisko enerģiju), izmantojot lukturi (elektriskā uz gaismas enerģiju) vai izstiepjot gumijas joslu (elastīga potenciālā uz kinētisko). Šīs praktiskās nodarbības palīdz skolēniem vizualizēt enerģijas pārnesi praksē.
Enerģijas efektivitāte samazina izšķērdēto enerģiju un taupa resursus. Efektīvas ierīces—piemēram, mūsdienīgas spuldzes—pārveido vairāk ievadītās enerģijas noderīgās formās, piemēram, gaismā, ar mazākiem siltuma zudumiem. Tas palīdz samazināt izmaksas un ietekmi uz vidi.
Noderīga enerģija ir tā, kas veic paredzēto uzdevumu (piemēram, gaisma no luktura), kamēr izšķērdētā enerģija ir enerģija, kas zaudēta apkārtējā vidē, bieži kā siltums vai troksnis. Uzlabojot ierīču efektivitāti, palielinās noderīgās enerģijas izvade.