Visu skaņu izraisa vibrācijas. Šo vibrāciju izmērs un ātrums nosaka radīto skaņu un skaņu. Cilvēku ausis ir attīstījušās, lai vāktu un apstrādātu skaņu, ļaujot mums dzirdēt. Tāpat kā dzirde, skaņa tiek izmantota arī daudzām citām lietām, piemēram, medicīniskai attēlošanai un sonaram. Skaņas izmanto sikspārņi, lai palīdzētu viņiem medīt savu upuri naktī. Nosūtot ļoti skaļas, ļoti augstas, skaņas impulsus, viņi var atrast kukaiņus, atklājot skaņas viļņus, kas tos ir atspoguļojuši.
Viss, ko mēs jebkad esam dzirdējuši, ir veikti ar vibrāciju. Vibrācija, kuras enerģija ir nodota mūsu ausīm, izmantojot garenvirziena viļņus. Gareniskie viļņi ir viļņi, kuros vidējas daļiņas vibrē tajā pašā virzienā, kādā virzās viļņa. Skaņas viļņi var pārvietoties pa cietvielām, šķidrumiem un gāzēm. Skaņas viļņi nevar pārvietoties caur vakuumu, jo viņiem ir nepieciešams vidējs ceļš. Skaņas viļņi ceļo visstraujāk cietās daļās, jo daļiņas, kas tās padara, ir cieši saistītas ar spēcīgām saitēm. Jūs varat pārskatīt cieto daļiņu, šķidrumu un gāzu daļiņu izkārtojumu, izmantojot aktivitātes, kas iegūtas no valstu mācību stundu plāniem. Skaņa ceļo pa 340 m / s gaisā, 1560 m / s ūdenī un 5000 m / s tēraudā. Tas ir daudz lēnāks nekā gaismas ātrums, kas ir 3 x 10 8 m / s (300 000 000 m / s). Tas izskaidro atšķirību starp zibens zibspuldzi un pērkona nolaupīšanu. Tāpat kā citi viļņi, piemēram, elektromagnētiskie viļņi , skaņas viļņi var tikt atspoguļoti, lūzumi un difūzija. Atspoguļotie skaņas viļņi ir vairāk pazīstami kā “atbalss”.
Skaņas apjoms un piķis attiecas uz skaņas viļņa formu. Viļņu skaļums ir saistīts ar viļņu amplitūdu. Jo lielāks ir amplitūda, jo skaļāk skaņa. Piķis ir saistīta ar viļņu frekvenci, kas tiek mērīts Hertz. Augstas frekvences vilnis ir augsts. Lai gan mēs nevaram redzēt skaņas viļņus, mēs varam izmantot osciloskopu, kas savienots ar mikrofonu, lai radītu viļņu vizuālu attēlojumu. Izmantojot osciloskopu, mēs varam salīdzināt dažādu viļņu garumu un skaļumu.
Parastās cilvēka dzirdes diapazons ir no 20 Hz līdz 20 000 Hz (20 kHz). Dzirdes diapazons dažādām personām atšķiras, dzirdes diapazons samazinās, kad cilvēki kļūst vecāki. Skaņa, kuras frekvence pārsniedz 20 kHz, ir pazīstama kā ultraskaņa ; skaņas, kuru frekvence ir zemāka par 20 Hz, ir pazīstamas kā infraskaņa.
Ultraskaņai ir virkne praktisku pielietojumu. Ultraskaņas viļņus var izmantot, lai pārbaudītu grūtniecības progresu. Atšķirībā no rentgenstaru, kas ir jonizējošs, ultraskaņas viļņi nekaitēs auglim. Tos izmanto arī daži dzīvnieki, piemēram, sikspārņi un delfīni, lai atrastu lietas. Šie dzīvnieki nosūta ultraskaņas impulsu, tad klausās atbalss. Laika starpība un šī atstarotā viļņa atrašanās vieta dod dzīvniekiem priekšstatu par to, kur atrodas objekts.
Cilvēka ausis ir pielāgotas, lai atrastos labi. Divi ausis ļauj cilvēkiem izprast, no kura virziena skaņa nāk. Auss ārējā daļa, kas pazīstama kā pinna, skaņas viļņus iepilda auss kanālā. Auss kanāla galā ir ļoti plāns ādas gabals, kas pazīstams kā cilindrs. Skaņas viļņi var izraisīt vibrāciju. Ausu korpusa otrā pusē ir trīs ļoti mazi kauli, kas kopīgi pazīstami kā ossikli. Šie trīs kauli tiek saukti par āmuru, alivi un kātiņu kaulu formu dēļ. Šie kauli ir izvietoti tādā veidā, kas pastiprina vibrācijas. Kronšteins ir savienots ar cochlea. Cochlea ir piepildīta ar šķidrumu, kas pārveido vibrācijas elektriskos signālos. Pēc tam šie signāli tiek pārnesti uz smadzenēm caur dzirdes nervu.
Uzlabojiet ziņkārību, veicot skaņas vilņu izpēti ar ikdienas priekšmetiem. Skolēni var izmantot lineālus, gumijas joslas vai derību šķīvjus, lai izpētītu vibrācijas un novērotu, kā skaņa ceļo caur dažādām vidēm.
Veiciniet mācīšanos, palīdzot skolēniem izveidot DIY instrumentus, piemēram, salmiņu flautas vai kurpju kastes ģitāras. Izmantojiet tos demonstrācijai, kā mainīt garumu, spriegumu vai biezumu, ietekmējot augstumu un skaļumu.
Veiciniet izpēti, izmantojot pārlūkprogrammas balstītu osciloskopu. Ļaujiet skolēniem ierakstīt skaņas, novērot viļņu formu un salīdzināt amplitūdu un frekvenci, sasaistot vizuālo ar dzirdēto.
Veiciniet sadarbību, izaicinot grupas atrast priekšmetus, kas rada augstu vai zemu toni vai skaļus un klusus skaņas. Diskutējiet, kāpēc katrs priekšmets skan atšķirīgi, ņemot vērā materiālu un izmēru.
Sasaistiet mācīšanos, aicinot skolēnus izdomāt reālas pasaules skaņu pielietojumu, sākot no mūzikas instrumentiem līdz medicīniskajam ultraskaņai. Veiciniet diskusiju par to, kā skaņas vilnu izpratne uzlabo tehnoloģijas un komunikāciju.
Skaņa rodas, vibrējot, kas ceļo caur vidi, piemēram, gaisu, ūdeni vai cietām vielām. Šie vibrācijas rada saskares viļņus, ko mūsu auss uztver un interpretē kā skaņu.
Jūs nevarat dzirdēt skaņu kosmosā, jo saskares viļņiem ir nepieciešama vide, piemēram, gaiss vai ūdens, lai tie varētu plūst. Kosmoss ir vakuums, tāpēc nav daļiņu, caur kurām vibrācijas varētu pārvietoties, tāpēc skaņa nav dzirdama.
Tope ir atkarīgs no biežuma skaņas viļņiem, bet skaļums ir atkarīgs no amplitūdas. Augstāka frekvence nozīmē augstāku toņu, bet lielāka amplitūda – skaļāku skaņu.
Ultraskaņa tiek izmantota medicīniskajā attēlveidošanā (piemēram, grūtniecības pārbaudēm), to izmanto arī dzīvnieki, piemēram, pūķi un delfīni, navigācijai un priekšmetu lokalizācijai, izmantojot atbalsis.
Cilvēka auss savāc skaņas viļņus caur aussu paviljonu, novirza tos uz dzirdes drumuli, kas vibrē. Šie vibrācijas tiek pastiprināti ar auss kauliņiem un pārveidoti par elektriskiem signāliem kohlejas iekšpusē, pēc tam signāli tiek sūtīti uz smadzenēm caur dzirdes nervu.