Frakcijām nav jābūt iebiedējošām, kad skolēni ar tām tiek iepazīstināti pirmo reizi! Sniedzot reālās pasaules piemērus un izmantojot kontekstus, kurus studenti saprot, ļauj viņiem izpētīt un pārskatīt iepriekšējās zināšanas . To var izdarīt neskaitāmos veidos, piemēram, pajautāt, ko viņi zina, veikt krāsošanu, izpētīt manipulējamus materiālus, piemēram, frakciju flīzes vai rakstu blokus, īsu video vai burvīgu komiksu.
Iepriekš minētais piemērs ir tikai viens veids, kā ieviest frakcijas, izmantojot parastās lietas, pie kurām studenti jau ir pieraduši - koplietošana un sīkdatnes! Kad vien iespējams, integrējiet vārdu problēmas vai fragmentārus stāstus kā piemērus . Atkarībā no jūsu studentu zināšanu bāzes turpiniet identificēt frakcijas vai dodiet studentiem laiku izpētīt materiālus un pārrunāt secinājumus.
Ja jūsu skolēni ir gatavi izaicinājumam vai jūs meklējat recenzēšanas darbību, palūdziet viņiem izveidot savu komiksu, lai izskaidrotu, kādas ir frakcijas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Izveidojiet savu mācību komiksu!
Izskaidrojiet, kādas frakcijas ir kādam, kurš nezina, piemēram, jūsu mazā māsa, jūsu kaķis, citplanētietis ... Nodrošiniet viņiem attēlus, lai pārliecinātos, ka jūsu jēga nonāk pāri.