Vēstures gaitā imigranti ir saskārušies ar daudzām problēmām, lai sāktu jaunu dzīvi jaunā valstī. Daži no tiem paliek nemainīgi arī šodien. Šajā aktivitātē studenti pētīs un izpētīs šīs problēmas un izveidos 3 šūnu zirnekļa karti, kas ilustrēs to, ko viņi ir iemācījušies . Skolotāji var izvēlēties, vai skolēniem pievērsties vēsturiskām problēmām, vai ļaut viņiem izpētīt mūsdienu problēmas. Lai gan šīs aktivitātes mērķis ir koncentrēties uz ASV imigrāciju, studenti var arī vēlēties izpētīt, vai šīs problēmas visām valstīm ir vienādas.
(Šīs instrukcijas ir pilnībā pielāgojamas. Pēc noklikšķināšanas uz "Kopēt darbību" atjauniniet norādījumus uzdevuma cilnē Rediģēt.)
Gala termiņš:
Mērķis: Izveidojiet 3 šūnu zirnekļa karti, kas izskaidro un ilustrē problēmas, ar kurām saskaras imigranti.
Studentu instrukcijas:
Prasības:
Veiciniet skolēnus dalīties ar idejām drošā un cieņpilnā vidē. Klases diskusija palīdz skolēniem personīgi saistīt tēmu un dzirdēt dažādus viedokļus.
Izskaidrojiet diskusijas vadlīnijas, piemēram, cieņpilnu klausīšanos, roku celšanu un citu viedokļu novērtēšanu. Noteikt cerības veicina pozitīvu un iekļaujošu klases diskusiju.
Uzdodiet atvērtus jautājumus, piemēram, „Kas varētu būt grūti, pārvietojoties uz jaunu valsti?“ vai „Kā jutīsieties, ja jums nāktos atstāt savu mājvietu?“ Vadības jautājumi veicina kritisko domāšanu un empātiju.
Rādīt skolēnu spidermapu vai attēlus, kas attēlo imigrācijas pieredzi, kā diskusijas sākumpunktus. Vizuālie materiāli padara abstraktus izaicinājumus konkrētākus un saprotamākus visiem skolēniem.
Aiciniet skolēnus dalīties ar to, kas viņiem visvairāk palika prātā vai kas viņus pārsteidza pēc diskusijas. Refleksija palīdz padziļināt izpratni un sasaistīt mācīšanos ar skolēnu pašu dzīvi.
Imigranti bieži saskaras ar izaicinājumiem, piemēram, valodas barjerām, nodarbinātības meklēšanu, pielāgošanos jaunajai kultūrai un pakalpojumu pieejamību, piemēram, veselības aprūpei un izglītībai, pārvietojoties uz jaunu valsti.
Skolotāji var palīdzēt skolēniem izprast imigrācijas izaicinājumus, izmantojot interaktīvas aktivitātes, piemēram, zirnekļa kartes, veicinot pētījumus un diskutējot par reāliem piemēriem, lai veidotu empātiju un izpratni.
Viena zirnekļa karte ir grafisks organizators, kur skolēni raksta un ilustrē dažādus imigrantu saskartos izaicinājumus atsevišķās daļās, palīdzot viņiem organizēt un vizualizēt savas zināšanas.
Uzzināšana par imigrantu pieredzi palīdz skolēniem attīstīt empātiju, saprast dažādību un novērtēt dažādu kopienu vēsturi un ieguldījumu.
Jā, imigrantu izaicinājumi var atšķirties atkarībā no vietējiem likumiem, kultūrām un atbalsta sistēmām, taču daudzi jautājumi, piemēram, valodas barjeras un pielāgošanās jaunajai sabiedrībai, ir kopīgi visā pasaulē.